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大班美术详案教案及教学反思《画自己》

2019-08-01

活动设计背景

锻炼幼儿的观察能力和幼儿的动手能力,激发幼儿的学习兴趣,在学习中得到快乐。

活动目标

1.会照着镜子,大胆地画出自己脸上细微的部分。

2.认识自己,知道自己和别人有不同之出。

3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

教学重点、难点

1, 如何激发幼儿的学习兴趣。

2, 激发幼儿的动手能力。

活动准备

1 画板,16K纸,水彩笔,每人一份。

2在有大镜子的活动室进行。

活动过程

⑴照镜子,比较自己与别人在外形上的不同。

A我们的名字一样吗?我们相互之间长得一样吗?

B请你找个朋友,看看你们俩什么地方不一样?(启发自由结伴,相互比较)

⑵ 我们除了长得不一样,还有什么不一样?(启发幼儿从兴趣、爱好等方面谈)

(3)、小结:我们每人除了长相不同,喜欢的事情也个不相同。

(4)、请幼儿拿画板,在镜子面前画自己,能画出脸上细微部分。

(5)、幼儿作品展览,互相猜猜画面上画的是谁?

教学反思

这堂课我觉得幼儿做得很不错,关键成功的地方在于两点:开始部分以小朋友们自己将接触的事物引入,幼儿对此兴趣很高;对于细节处我作了很好的准备:首先是孩子活动的组织,合作的要求等等,同时准备工作也比较充分,为了激发孩子兴趣和让幼儿勇敢的面对自己,事先我自己给幼儿面前做了示范,孩子有了兴趣才能认真去东西学习。经过一堂课下来大部分的小朋友完成得不错,但还是有小部分的小朋友没有投入到课堂当中来,可能是在引导过程中做的不足。以后的教学中应多注意加强这些弊端的改进。为成为一名合格的幼儿教师而努力。

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