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幼儿园中班上学期语言教案《冬天的小路》

2019-07-25

【活动目标】

1.理解故事内容,能尝试扮演故事中的角色。

2.丰富并理解词汇:“推”“铲”“扒”“扫”。

3.让幼儿明白人多力量大和利用自身长处为大家服务的道理。

【活动准备】

1.活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。

2.故事《冬天的小路》课件;一段好听的音乐。

3.小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物头饰。

【活动过程】

(一)出示有动物典型特征的背景图,激发幼儿的兴趣

师:小朋友,今天老师给大家请来了四位动物朋友,猜猜看他们分别是谁?

1.引导幼儿根据动物的典型特征自由猜测判断动物的类别。

2.以故事的形式导入。

师:在这片草地上,住着小胖猪、小鸭子、小花狗和小松鼠,他们四个是好朋友,每天都走过这条小路到前面的草地上玩,有一天在这里发生了一件很有趣的事,你们想知道吗?(想),好,那我们仔细看看,到底发生了一件什么有趣的事。

(二)利用课件引导幼儿理解故事内容。

1.出示第一幅画面,引导幼儿仔细观看并尝试讲述画面内容。

这里怎么了吗?什么季节才下雪呢?,

下雪了,周围的景色发生了什么变化?

大树、房屋变成了什么样子?

小动物们门前的小路哪去了?

教师小结画面内容:冬天来到了,天气很冷,还下起了雪,雪花飘呀飘呀,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄,飘到屋顶上,屋顶好型盖上了厚厚的大棉被,雪花落到小路上,小路不见了。

小路不见了,小动物们出来会发生什么事呢?

请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。

2.出示第二幅画面,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。

教师小结画面内容:小胖猪一摇一摆的过来了,扑通,滑了一跤,急的嗷嗷叫;小鸭子摇摇摆摆的走来了,哧溜,滑了一脚,痛得呷呷叫;小花狗蹦蹦跳跳的跑来了,扑通,滑了一脚,抬起头了汪汪的叫。小松鼠看见了,急的吱吱叫,“糟糕,真糟糕!小路不见了,快来把路扫。

提出问题,引导幼儿讨论:

有哪些小动物在雪地上摔倒了?他们怎么样?

小松鼠是怎么做的?

小路不见了,快来把雪扫,小动物们怎样扫雪呢?

请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。

3.出示第三幅画面,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。

教师小结画面内容:小胖猪用鼻子推呀推,小鸭子用嘴巴铲呀铲,小花狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫,啊,小路出来了。

提出问题,引导幼儿讨论:

小动物们是用什么方法扫雪的?

引导幼儿模仿小动物扫雪的样子。

小路出来了,小动物们又干了些什么?

请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。

4.出示第四幅画面,引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。

教师小结画面内容:小胖猪摇摇脑袋:“嗷嗷,累的我直喘粗气!”小鸭子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高兴!”小花狗又蹦又跳:“汪汪,谁也不会再摔跤。”小松鼠转个圈子:“我们一起跳个舞,好不好?”太阳出来了,小路又晒干了。他们手拉着手,高高兴兴地跳起舞来。

提出问题,引导幼儿讨论:雪扫完后,小动物们在小路上干什么了,它们的心情是怎样的。

师:小朋友们,现在你们知道这里发生了什么事了吧。下面,我们再来完整的听一遍故事好吗?故事的名字叫《冬天的小路》。

(三)教师完整的讲述一遍故事,幼儿认真倾听

谁来说说故事里发生的事呢?

这么厚的雪,一只小动物扫得快还是四只小动物一起扫得快,为什么呢?(人多力量大)

(四)教师创设故事情境,幼儿自选头饰和道具进行故事表演

师:这些小动物真可爱,我们带上头饰也来扮演这些可爱的小动物,进行故事表演好吗?

幼儿自选头饰和自制工具,进行故事表演,提醒幼儿边表演边说短语:“我用鼻子推呀推,把雪推起来”,“我用嘴巴铲呀铲,把雪铲起来”,“我用爪子扒呀扒,把雪扒起来”“我用尾巴扫呀扫,把雪扫起来”。丰富并理解词汇“推”、“铲”“扒”“扫”。

(五)交流分享

1.请幼儿说说故事中的小动物有哪些值得我们学习的地方。

2.总结。

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