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中班社会详案教案及教学反思《环境与污染》

2019-07-14

活动设计背景

环境与人类的生存有着十分密切的关系,随着现代工农业的发展,废水、废气不断侵袭人类赖以生存的地球,保护环境的教育日趋迫切。使幼儿了解环境与人类生存的关系,养成良好的环境保护意识。

活动目标

1、认识水污染、空气污染、废水污染,了解这些环境污染的危害性。

2、对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识。

3、发展幼儿的观察能力,比较能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

1、让幼儿知道破坏环境的主要因素和保护环境的方法。

2、认识废水、废气和废物。

活动准备

清水、废水、白纸、塑料袋、电视机、投影仪、煤油灯、图片

活动过程

一、观看优美环境的投影和环境污染的投影

1、让幼儿了解什么是清洁、优美的环境。

2、讨论:清洁、优美的环境给我们什么感受,被污染的环境给我们带来什么感受。

二、比较分析,认识废水、废气、废物

1、观察比较清水和污水,使幼儿知道环境污染途径之一是污水。请幼儿观察桌上一杯清水和一杯污水,比较它们的气味,颜色有什么不同。

将污水倒入清水里,再观察杯里的水发生了什么变化。

2、观察废气,使幼儿知道废气中的烟尘也会污染环境,让幼儿观察塑料袋里清洁、新鲜的空气有没有颜色,再气空气放出来闻一闻是否有气味。

教师燃烧柴物,让幼儿观看物体燃烧后所产生的废气。

将白纸放在点燃的灯罩上,让幼儿观察白纸发生了什么现象?

3、介绍垃圾污染

组织幼儿看图片:许多苍蝇飞到一大堆垃圾上。

教师:是什么东西把苍蝇引来了?

小洁:垃圾的臭味把苍蝇引来了,让垃圾污染了我们周围的环境。

三、组织引导幼儿讨论

1、环境被污染后对人类、动植物有哪些害处?

2、保护环境的重要性。

3、我们如何保护好环境?

四、总结。

教学反思

教学活动,以幼儿为主体,教师为主导,重视了幼儿的实践活动和认知发展。在教学活动中,通过小实验,让幼儿动手、动眼、动鼻、动口、动脑来体验,从而感知什么是污染环境的主要原因。整个活动从集体观察、讨论过渡到探索、体验,再到集体讨论,幼儿在获得亲身体验的基础上,观察能力、比较能力等都得到了发展。

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