活动设计背景
新的一年又到了,孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了,让小朋友们知道新的一年到来,自己成长了,懂事了,听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事,并收集自己小时候的物品、玩具、照片,会发现自己与过去的相比有了很大的不同,可让幼儿进一步感受到成长过程中,爸爸妈妈对自己的关心和爱护。
活动目标
1. 观察自己的变化,激发对自身的认识,增进对父母的亲情。
2. 举更多的例子来充分表明,让幼儿明了自己一天天的长大。
3. 学念儿歌“我长大了”进一步激发幼儿成长的喜悦。
4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5. 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
教学重点、难点
1. 学习的重点:让幼儿清楚的明了自己在一天天慢慢的长大。
2. 学习的难点:幼儿两两相对比身高,说出来我比谁高,我比谁矮。
活动准备
1. 儿歌“我长大了”
2. 准备字宝宝“长大”身高“
3. 幼儿小时候的照片与现在的照片对比
活动过程
1. 幼儿先向老师说说自己小时候的故事,并收集自己小时候的物品、玩具、照片。
2. 让幼儿感知了与发现了自己现在与小时候相比有了什么变化,如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本领。
3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了,自己一天天的长大,告诉幼儿我现在长大了,要学会更多的知识,学会自己穿衣,自己洗脸,自己吃饭。
4. 教会幼儿,哪些是婴儿时候的食品和用品,哪些是自己现在的食品和用品,让他们清楚的区分,对比。知道自己真的成长了。
5. 长大的过程必须量身高、称体重、比高矮,这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。]叫幼儿与自己的同伴比一比,尝试从高到矮、矮到高排队,这样既可以使幼儿学到排序这方面的知识,又能认知自己长大了。
6. 学念儿歌“我长大了”更一步的加深自己长大的记忆。
7. 告诉幼儿,这就是成长的过程。
教学反思
1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上,幼儿也能认知了自己在成长的过程。
2.能以实际行动来表达自己在成长的环节,两两相对比,这样既能让幼儿学会高矮的意思,又能知道自己长高了,长大了。
3.运用了对比的方式,拿婴儿用品来与现在自己用的东西对比,更一步说明了幼儿的成长。
4.这节课遗憾的是,幼儿没有能玩游戏,如果加上一个游戏的话,更能表明长大这个环节,也能激发幼儿对这节课的兴趣,使这节课更活泼,更生动化。
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