大班数学教案及教学反思《认识“<”、“>”》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >数学教案 >大班数学教案及教学反思《认识“<”、“>”》

大班数学教案及教学反思《认识“<”、“>”》

2019-07-08

活动目标:

1. 认识并理解符号“<”、“>”所表示的意思。

2. 学习用符号表示两个集合的数量关系,以及用符号表示10以内数量变化的关系。

3. 培养幼儿思维的灵活性和可逆性。

4. 培养幼儿比较和判断的能力。

5. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1. PPT农耕园(6颗花生、5个玉米、7个芋艿、8个番薯的图片)。

2. 数字卡片及“>”、“<”卡片。

3. 数字卡片若干。

4.人手一份操作材料(茄子、西红柿、青菜、青椒、土豆等多种不同数量的蔬菜)。

活动过程:

一、播放PPT农耕园参观,导入课题。

教师:“小朋友,今天老师带你们去参观动物园,好不好?”

教师播放PPT,认识农耕园的农作物。

二、认识“>”和“<”。

1.认识“>”。

教师:“刚才我们在农耕园里看到了这么多农作物,出示花生图片:“看到有几颗花生呢?”出示玉米的图片:“看到有几个玉米呢?”。

幼儿逐一说出数量,教师贴上相应的数字卡片。“花生和玉米比,谁多?谁少?” “怎样表示它们之间的关系?能用等号表示吗?”

启发引导幼儿,引出“>”,重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑,大于号表示前边的数比后边的数大,初步理解大于号的含义,说出“6”大于“5”。

2.认识“<”。

教师:“还有什么农作物呢?”教师出示7个芋艿、8个番薯的图片,“芋艿和番薯比,谁多?谁少呢?” “怎样表示它们之间的关系?能用等号表示吗?”

启发引导幼儿,引出“<”,小于号表示前边的数比后边的数小,初步理解小于号的含义,说出“7”小于“8”。

三、启发幼儿找出“>”和“<”的内在规律。

1. 教师:“>”和“<”都有一个开口,长的也差不多,我们怎样记住它们呢?你们有什么办法呢?小朋友们可以看一下,无论是“>”还是“<”,它们开口的方向都对着哪一个数,尖尖的小屁股对着哪一个数?

2. 学习儿歌:大于号,开口朝着大数笑;小于号,屁股撅给小数瞧。

四、游戏:学做“>”和“<”。

1.教师出示两个数字,请两名幼儿做数字,一名幼儿站在两个数字中间,运用游戏《我的朋友在哪里》,用身体姿势表演“>”或“<”,并请全体幼儿读出来。

2.全体幼儿参与游戏活动(幼儿三人一组合作),教师出示数字,请扮演数字的幼儿取好相应的数字,一名幼儿扮演大于号(小于号),表现数量关系,并一起念出声来。

五、巩固练习。

1.交代操作要求

教师:农耕园里还有好多农作物呢,我们一起去认识一下他们,并用请你们先比较两组物体哪组多,哪组少。想一想,在中间空格里填一个什么符号?”

2.幼儿操作,教师巡回观察。

3.集体讲评幼儿的操作进行小结。

活动反思:

《纲要》指出,幼儿教师应该根据幼儿园培养目标、幼儿园教育内容和幼儿身体发展的水平,充分利用时间、空间、物质条件为幼儿创设良好的教育环境,精心设计与组织有利于幼儿身心发展的各种活动,激发幼儿参加活动的积极性,通过活动使幼儿得到充分的发展。数学学科具有抽象性、逻辑性强的特点,知识内容单调枯燥,思维训练比较严格,农耕园的一些农作物是幼儿比较熟悉的,也容易让幼儿接受,能提高幼儿学习的兴趣。在活动的第一个环节,我利用带领幼儿去农耕园参观引入课题,然后再并结合PPT图片观察、比较、交流,让幼儿初步感受小于号的方向性和外形特征。以比较的方式,运用语言,引导幼儿进一步发现、感受大于号小于号的方向性与外形特征。用儿歌引导幼儿用身体去感知大于号和小于号比较形象的特点,通过表演游戏这一环节,幼儿在感受的过程中记住大于号和小于号的开口方向,将抽象的问题具体化、形象化。最后通过让幼儿动手操作,使幼儿理解了符号的含义,并在数的比较中学习两个符号的运用,从中培养幼儿比较、判断的能力。让幼儿在愉快的游戏中灵活运用新知识。活动后我感觉如果能用实物放入到我的这个教学中来的话,可能会让幼儿获得直接具体的感知,能促进幼儿对事物有较全面深刻的印象,效果可能会更加好的。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

大班律动游戏《蛤蟆历险记》优质课-江苏:陈晓萍

大班歌唱活动《金老爷买钟》优质课-浙江:蔡温琪

中班律动游戏《小星星变奏曲》优质课-山东:牛玲霞.rmvb

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

大班歌唱活动《数字歌》优质课-山东:杜巧妮

中班歌唱活动《找鸟窝》优质课-河南:李玉阁.rmvb

与“大班数学教案及教学反思《认识“<”、“>”》”相关文章
中班优秀数学教案《我帮小猴找到
中班数学游戏教案《比一比-轻重
幼儿园中班数学游戏教案《认识椭
中班优秀数学教案《沙滩历险记-
中班数学优秀教案《营救公主》
幼儿园中班优秀数学教案《15只
中班下学期数学活动教案《圈数字
小班上学期数学教案详案《给图形
小班上学期数学教案《小鸡捉虫》
小班优秀数学公开课教案《找规律
看过“大班数学教案及教学反思《认识“<”、“>”》”还看
幼儿园大班数学教案:魔术机器
幼儿园小班数学教案:《有趣的图
幼儿园中班数学教案:拉拉的朋友
幼儿园小班数学教案:圆圆和方方
幼儿园中班数学教案:企鹅排队
猜你喜欢
幼儿园大班美术活动教案详案《假
幼儿园小班音乐公开课教案《小小
幼儿园小班美术优质教案《大鱼来
幼儿园小班音乐优质故事教案《大
大班美术公开课教案《烟台地图》
小班健康教育活动教案《蚂蚁爬爬
幼儿园中班数学活动教案《小动物
大班下学期数学教案《玩一玩,滚
幼儿园中班上学期音乐教案详案《
幼儿园中班语言活动教案《会唱歌
幼儿园中班上学期科学教案《花菜
幼儿园小班体育教案《风车转转转
幼儿小班健康教育教案详案反思《
幼儿园中班语言优秀散文教案详案
大班美术优秀教案《挤奶舞》
幼儿园中班体育活动教案反思《钻
中班下学期语言教案《雪房子》
幼儿大班社会教案《城市的标记》
幼儿园中班社会教案故事教案《我
中班上学期科学教案《有趣的滚动
幼儿大班社会儿歌教案《一年过去
大班下学期科学教案《马路上的车
中班游戏课教案《小小守门员》
大班安全教育活动教案《不到危险
幼儿园中班优秀游戏教案《桥》
幼儿X班科学教案《数学活动:大
幼儿园大班数学课教案《生活中的
大班上学期体育教案《好玩的矿泉
幼儿园小班美术公开课教案详案反
小班健康课教案反思《赶小猪》
中班健康教案教案《闯关》
幼儿园中班科学教案《溶解》
幼儿园大班体育课教案《趴地推球
幼儿园中班科学活动教案《找相邻
幼儿园大班音乐优秀教案《闹花灯
幼儿园中班音乐活动说课教案《蚂
幼儿园大班健康教案详案《勇夺红
幼儿园大班美术欣赏教案评价《彩
小班上学期健康教案详案《红绿灯
小班优秀科学教案《吹泡泡》
幼儿园中班社会教案详案《自己被
幼儿园大班科学优质课教案《有趣
中班健康教育活动教案《爱护身体
小班科学活动教案详案讲评《小树
幼儿园中班科学优秀教案《风筝飘
小班健康优秀教案《我不认识你》
中班科学教案《有趣的膨胀》含P
幼儿小班美术课教案《糖果爸爸》
幼儿园大班音乐欣赏教案《快乐的
中班音乐教育教案《会跳舞的小柿