活动目标:
1、了解有关国旗、国徽、国歌的基本知识,知道它们是祖国的标志。
2、懂得尊重国旗、国徽和国歌。
3、能讲出中国的全称,知道自己是中国人。
4、培养幼儿热爱祖国的情感。
5、增强思维的灵活性。
活动准备
国旗一面,国徽一个,国歌磁带、录音机,中国地图。
活动过程
开始部分:
1、组织幼儿坐好。
2、师生问好。
基本部分:
一、国歌
1、师:小朋友,今天老师让你们听一首歌,听后请说一说这首歌的歌名叫什么?你以前在什么时候、什么地点听到过这首歌。(教师放《国歌》录音)。
2、幼儿回答后,教师小结:
这是我国的国歌,歌名叫《义勇军进行曲),是由田汉作词、聂耳作曲的。(教师先简单地介绍一下歌词的意思,然后领幼儿唱一遍。)
二、认识国旗
1、小朋友们,咱们是哪国人
幼儿:中国人。
师:祖国的名字叫什么
幼儿:中国。
幼儿:中华人民共和国。
师:中国是简称,她的名字全称是中华人民共和国。
师:祖国形状像什么?(教师展示中国地图)
幼儿:像一只大公鸡。
师:对,我们祖国就像一只昂首挺胸的大雄鸡屹立在世界的东方。老师要求你们收集的国旗图片,大家都带来了吗
幼儿:带来了。
师:观察你们收集的国旗,看一看我们的国旗是什么样的。
幼儿:国旗是红色的;国旗是长方形的;上有五个五角星,这五个五角星都是黄色的,一个大五角星,四个小五角星。
师:你们观察得都很仔细,谁能说说国旗为什么用红色呢?(红色鲜艳,好看;革命先烈们用鲜血染红的。)
师:说得很好。五角星为什么一个大四个小呢?
师:一颗大星象征中国共产党,四颗小星代表四个阶层,象征全国人民团结在中国共产党的周围。
三、认识国徽
师:出示国徽,我国的国徽是什么样的,国徽是由哪些图象组成的?(国徽上有齿轮、麦穗、稻子、五角星、天安门,还有红绸。)
师:你在哪里见过国徽?(人民币、军帽)
师:为什么人民币和军帽上有国徽?(天安门象征我们伟大的祖国,象征民族精神。)
结束部分:
1、小结:今天,我们认识了国旗、国徽,听了国歌。通过今天的活动,小朋友们要更加热爱我们的国旗.热爱我们伟大的祖国。
2、幼儿律动下课。
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