大班科学教案及教学反思《风车》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >大班科学教案及教学反思《风车》

大班科学教案及教学反思《风车》

2019-07-02

活动目标:

1、通过讨论、看图示的方式,学习制作风车的方法。

2、遇到困难能主动寻求解决方法,感受制作活动的快乐。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。

5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

活动准备:

1、制作风车的步骤图5幅。

2、各色正方形纸(数量多于幼儿人数)、吸管、透明胶、剪刀、大头针等。

活动过程:

一、出示风车,引发幼儿制作的兴趣。

1、师:今天老师带来了很好玩的玩具,你们看看是什么呢?(出示风车)

2、师:你们想玩吗?你们自己也来做一个好吗?

(评析:孩子的世界是多姿多彩的,表达方式也是多种多样的,给他们自由的空间,让他们在相互交流中,运用已有的知识经验互相启发。)

二、引导幼儿一起讨论制作风车所需材料及制作方法。

1、师:做风车我们需要哪些材料呢?需要哪些工具呢?怎样用这些材料呢?(引导幼儿自己思考并提出意见。)

2、师:怎样制作风车呢?老师今天带来了做风车的步骤图,你们要按顺序一步一步地看,就能学会做风车的。

3、引导幼儿观察步骤图:

师:一共有几步?你是从哪里看出来的?里面要用到哪些材料和工具?

重点让幼儿掌握两个注意点:

剪刀剪折痕时不要全剪开。

第4步中的四个角要按图中箭头的方向分别折向纸的中心点,

并加以固定,防止散开。

(评析:步骤图的出示,可以帮助幼儿明确探索的方向,调动了幼儿探索的积极性和主动性,也丰富了幼儿的知识经验,在这一环节中幼儿的兴趣与活动的预设自然的相融合了起来,从而引发了幼儿新的探索行为。)

三、幼儿自由探索制作风车。

1、师:老师准备了你们想要的材料,请你们看着步骤图做一个风车吧。如果你们在做的过程中碰到了困难,你会怎么做呢?

2、幼儿自由操作,制作风车。

3、教师鼓励幼儿遇到困难看图示或向同伴、老师寻求帮助,并注意观察幼儿不同的制作方法和解决问题的策略。

(评析:在操作活动中,有二门积极思考、主动探索,充分享有自主性,而教师作为孩子的引导者、支持者、合作者,给予了孩子更多的探索时间和相应的材料,引导幼儿自己去探索,进而使幼儿的潜能充分开发和释放。)

四、师幼一起玩风车。

1、引导幼儿通过相互对比发现风车制作的问题:为什么我的风车不转?为什么我的风车比他的转得慢?

2、师:你在玩风车时发现了什么问题?为什么会这样?(引导幼儿就制作风车的材料、方法提出自己的想法。)

(评析:问题是幼儿学习的开端,也是教师了解孩子的窗口,幼儿在活动中提出问题、解决问题的过程是学习发展的过程,是他们积极思维、发展个性、培养良好学习态度和方法的过程。)

活动反思:

这一次,我也被感染了,拿着小风车和孩子们一起玩。孩子们脸上的笑容和对知识无穷的探究深深地我。那一打动了个个新的为什么从他们小小的脑袋中奇异地冒出来,让人惊叹他们的思维原来如此的奇特。

美国华盛顿图书馆墙上挂有这么一条标语;“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做了就理解了。”这颇有哲理的标语说明了光听不行,过后就会忘记。光看还不行,虽比听效果好,能记住了,但能理解吗?若亲自做了,其中道理就明白了,运用起来就得心应手了。由此看来,探究在学习中的重要性。探究性学习是一种积极。能动的学习过程,它注重让幼儿亲身经历科学探究过程,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力。获取科学知识,形成尊重事实。善于质疑的科学态度,从而达到培养幼儿对科学的兴趣,增强观察。分析和解决问题的能力的目的。并且总结出探究在科学教学中的运用:

一、注重实践性,在实践中探究

好动。爱玩是小朋友的天性。在活动中探究学习,培养幼儿的实践能力.动手能力,将学习中的智力活动和操作活动紧密结合起来,在玩中探究知识。克服传统教学中重理论.轻实践.重知识.轻能力的倾向。把学习的主动权还给孩子。

二、培养合作精神,在合作中探究

课堂教学中是否体现幼儿学习的合作性,是新课标下凸显幼儿主体地位的关键一环,本课在制作过程和讨论过程中都放手让幼儿进行小组合作。在玩中发现问题,互相探究,共同解决问题,从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。

三、加强开放,促进探究

课堂开放性,是教学改革的主要标志,更新教育理念。根据教材的需要。选择开放的教学形式,提供广阔的空间,让幼儿进行活动实践,放手让幼儿展开思维的翅膀去猜想。去操作,去讨论,去验证结论。有不少教育专家都提出了这样一个观点:幼儿提出问题比解决问题更重要。开放式的课堂,要确保幼儿思考问题。提出问题。发表意见的时间和空间,使幼儿敢于质疑,敢于提出挑战性的问题,在问题的讨论中促进信息的探究,以获取知识和技能。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

中班律动游戏《饼干和酸奶枪》优质课-南京:陈静奋).rmvb

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

大班歌唱活动《春天在哪里》优质课-江苏南京:周海燕

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《魔仙的指法》优质课-浙江:施陈颖

小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》优质课-南京-

与“大班科学教案及教学反思《风车》”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“大班科学教案及教学反思《风车》”还看
大班科学教案:美丽的家园
幼儿园大班科学教案:保护环境
幼儿园大班科学教案:沉浮游戏
大班科学教案:了解手机是什么
大班社会教案:一年过去了
猜你喜欢
托班语言活动优秀教案:我家住在
小班美术优秀教案:找星星
托班语言活动优秀教案:汽车一路
托班语言活动教案--我的剪刀真
幼儿园中班美术优秀教案《美丽的
幼儿园活动:亲子游戏四则
幼儿园中班优质美术教案《团团圆
幼儿园中班美术优秀教案《布老虎
幼儿园中班音乐优秀教案《我是小
幼儿园中班语言优质教案《谁跟小
托班语言活动优秀教案--迷路的
幼儿园中班音乐优秀教案《蜗牛和
托班语言活动教案--看花花的娃
幼儿园中班美术教案《小蜗牛的家
托班语言优秀教案――为小动物造
托班语言活动优秀教案--小金鱼
托班语言优秀活动--元宵节
托班语言优秀活动――帽子
幼儿园中班音乐教案《口哨与小狗
幼儿园中班音乐优质课教案《豆豆
幼儿园中班语言优秀教案《白白的
托班语言优秀教案:小金鱼
幼儿园托班健康教案:小蚂蚁
托班语言活动优秀教案――找妈妈
幼儿园大班数学优秀教案:有意思
托班语言活动教案--小熊拔牙
幼儿园中班音乐优秀教案《堆雪人
小班美术优秀活动:小瓢虫去旅行
幼儿园中班语言教案《爱吃水果的
幼儿园中班音乐优秀教案《我的好
幼儿园中班优秀语言教案《动物猜
小班美术优秀教案:梧桐树
幼儿园中班美术优秀教案《荡秋千
小班美术优秀教案:我和颜色宝宝
幼儿园中班语言教案《大树和小鸟
幼儿园中班语言优秀教案《魔法奶
幼儿园中班优秀美术优秀教案《金
幼儿园中班语言优秀活动:漂亮的
小班美术优秀教案:小鸭子游泳
幼儿园中班美术优秀教案《漂亮的
托班语言活动优秀教案--猫咪分
小班美术优秀活动:能干的颜色宝
幼儿园中班优秀音乐教案《纸飞机
托班语言活动优秀教案――快乐的
小班美术优秀教案:会变的纸条
托班语言活动教案--我家的朋友
幼儿园中班语言优秀教案《学好样
托班语言优秀活动――真高兴
幼儿园中班美术教案《魔法玉米树
小班美术优秀教案:花儿真美丽