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中班主题教案及教学反思《有趣的车标志》

2019-07-02

中班主题教案及教学反思《有趣的车标志》

活动目标:

1、了解各种车的不同标志。

2、感知数字在生活中的重要。

3、尝试设计汽车标志。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:

各种汽车品牌标志图片、参观停车场的照片、两张不同号码的车牌。

活动过程:

1、交流发现:

引导幼儿回忆参观停车场的情景,启发幼儿想一想、说一说自己有哪些有趣的发现。启发幼儿谈论车的品牌与对车的发现。

2、认识标志和车牌号:

出示各品牌汽车的标志图片和不同的车牌号,引导幼儿辨认各种汽车的标志和车牌号;

鼓励幼儿大胆想象并表述这些标志像什么?

教师进行提炼总结,让幼儿知道车的标志是一种品牌的象征,而车牌号则像人的名字,是每部车特有的代号。

3、设计标志和车牌号:

引导幼儿观察自己的玩具汽车,启发幼儿谈论:想给自己的汽车设计什么样的标志。

提供美工材料,引导幼儿根据自己的构想,设计出汽车的标志及车牌号

4、分享交流:

展示幼儿作品,引导幼儿互相观赏。

活动反思:

孩子们平常就对车的标志很感兴趣,总是谈论着自己认识的车标是什么样的,是什么牌子的?孩子们对一些常见的汽车标志几乎都认识,能很快的辨认外形特征,说出名称,但孩子们对车标背后的品牌故事并不了解,通过本次活动,孩子们对车标的含义有了进一步的认识,这为第三个设计车标环节奠定了基础。因为了解了车标的意义,孩子们在设计车标时也能考虑到这些因素,因而设计出的车标造型各异,还能说出其中的寓意。本次活动的效果还是不错的。

第二阶段:车和我们的生活

活动一:特殊车的作用

活动二:我知道的交通安全标志

活动三:我会设计交通标志

活动四:交警叔叔来上课

第二阶段:车和我们的生活

   
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