活动目标： 
1、感受乐曲ABA结构，并能按不同的乐句做出相应动作。 
2、在模仿教师范例动作的基础上创编B段，两段体中相互交往的动作。 
3、体验与同伴用眼神，身体相互配合等情感交流的快乐。 

活动过程： 
一、完整欣赏音乐。 
教师带领幼儿边听故事，边讲述故事。 

二、带领幼儿分解故事中的动作。 
1、带领幼儿练习故事中预设的动作。 
浇水、松土、找朋友 

三、创编故事中的未知动作。 
1、小玉米长大的动作。 
听前半段音乐，找出小玉米长大的地方，并跟着音乐表演前半段音乐。 
2、 叫醒叫矮人的动作。 
教师做小矮人，请幼儿创编叫醒矮人的动作。 
3、完整表演。（四对幼儿表演） 
浇水——松土——浇水——松土——小矮人睡觉——玉米长大——叫醒矮人——玉米与矮人舞蹈 

四、站队形完整舞蹈（游戏） 
1、幼儿完整舞蹈，教师语言提示。 
请一半幼儿围成圈（玉米），另外一半幼儿做矮人。在圈外等后。 
2、教师唱谱，带领幼儿练习小玉米与矮人舞蹈的动作（对拍）。 
3、交换角色再次练习。 

五、创编舞蹈动作，继续游戏。 
1、游戏：贴一贴。（肩膀、肚子、屁股） 
2、完整舞蹈。 
3、请客人老师一同舞蹈。