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小班健康教案《小手真能干》

2019-06-23

活动目标:

1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。

2、认识小手,知道保护自己的小手。

3、学习小手的安全保健常识。

4、初步了解健康的小常识。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动重难点:

重点:认识小手,知道保护自己的小手。

难点:初步掌握保护小手的方法。

活动准备:

PPT、小手图片、保护小手图片。

活动过程:

1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作,感受小手的活动。

2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手,知道保护小手

⑴认识小手,喜爱自己的小手。

--教师出示PPT。

师:看,这是什么?那小手上有什么呢?我们一起来看一看。

--通过观察、感知和描述,知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。

师:你来找找自己小手上是不是也有这些呢?

教师小结:我们的手上有5个手指头,有手心和手背,还有手指甲。

⑵了解小手的本领,懂得要保护自己的小手。

师:我们的小手有什么本领呢?(穿衣服、翻画书、画画、吃饭……)

⑶游戏:挠痒痒。

师:小手还会做好多好玩的游戏呢!我们一起来挠挠自己的手心,再挠挠旁边小朋友的手心,说一说有什么感觉?(痒痒的、真好玩、很开心……)教师小结:我们的小手真能干,不仅可以做游戏,还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……

3、学习小手的安全保健常识,掌握保护小手的方法师:我们的小手这么能干,那怎么保护小手呢?

⑴看图片,了解小手的安全保健知识。

--教师带领幼儿逐副观察图片,并说说每幅图在干什么?这样做对不对?为什么(不)能这样做?

教师小结:我们的小手要保护好,不吸手指头,不啃指甲盖,要经常洗手,剪指甲,天气冷了要涂护手霜,套手套,不随便将小手伸到门缝或者洞洞里,不玩小刀,不碰烫的危险的东西,保护小手。

⑵手过程,感知体验保护小手的方法。

师:我们玩过游戏以后要把小手洗干净,怎么洗呢?

--教师出示洗手步骤图,边说边请幼儿演示。

师:我们都知道怎么洗手了,下面,请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。

--教师轮流请幼儿洗手。

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