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大班社会详案教案及教学反思《美丽的风筝》

2019-06-23

活动设计背景

现在的孩子不懂得珍惜劳动成果,更谈不上体验劳动的快乐。彭州每年会举办风筝节,为此我想到教幼儿自己亲手制作美丽的风筝,从而让幼儿在此活动中感受到劳动的快乐,珍惜劳动成果。

活动目标

1. 发展创造力和对美的感受,体验合作的乐趣。

2. 培养幼儿大胆的想象和动手能力。

3. 尝试用各种图形拼画。

4. 培养幼儿的环保意识。

5. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

教学重点:培养幼儿大胆的想象和动手能力

教学难点:孩子不懂得合作

活动准备

1 活动前组织幼儿开展收集废旧口袋等活动

2 利用即时贴剪出各种几何图形

3 剪刀,线

4 “小兔”纸偶玩具

活动过程

(一)谈话引入,激发幼儿兴趣

师:今天带来了一个小动物,大家跟小兔打个招呼吧!

生:小兔,你好!

“小兔”:妈妈说要带我去郊游,你们和我一起去吧!

音乐想起(郊游),师生一起跳起了欢快的舞蹈。(我们去郊游啦)

师:来到公园,看到了什么?

生:自由回答:草,花,船………..

师:展示图片,强调风筝。

提问:小朋友见过什么样的风筝呢?

生:蜻蜓,小鸟,蝴蝶……..

师:小兔也想要一个风筝,怎么办呢?

生:买…….

师:看看小兔是怎么做得。小朋友觉得小兔的风筝怎么样呢?

生:很丑,不好看…….

师:那请我们帮助小兔把它的风筝装饰漂亮吧!

(二)引导讨论,启发想象

师:小朋友想怎么样装扮风筝呢?

想把它装扮成什么样呢?

幼儿讨论交流自己的想象。

(三)认识材料,提出要求

1.出示准备好的材料,引导幼儿观察

师:桌上有什么?它可以用来做什么?

你准备了哪些材料?

2.要求

小朋友先想好了,然后再进行装扮。

(四)幼儿操作,教师观察指导

幼儿在背景音乐下进行操作活动

引导幼儿进行合作

(五)集中交流,体验成功

师:你刚才做了什么?是独立完成的吗?还是和同伴完成的?

你把风筝装扮成什么了?

在装扮的时候遇到了什么困难?怎么解决的?

1. 幼儿自我评价,介绍自己的作品。

2. 幼儿相互评价,夸夸它好在哪里?

3. 教师对幼儿合作及操作情况进行评价。

(六)介绍作品,分享快乐

(七)延伸

带领幼儿到操场放风筝,体验风筝的乐趣!体验劳动的快乐!

教学反思

幼儿学习兴趣高,师生互动较融洽,完成了此次教学目标。

幼儿在动手制作风筝的时候,老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。

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