小班科学教案及教学反思《瓶子和盖子》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >科学教案 >小班科学教案及教学反思《瓶子和盖子》

小班科学教案及教学反思《瓶子和盖子》

2019-06-06

活动目标:

1. 知道瓶盖子的作用,在寻找瓶子特征的过程中,尝试选择合适的盖子与瓶子进行匹配。

2. 乐意探索拧、按等不同方法,尝试盖紧瓶盖,发展手部动作。

3. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点难点:

活动重点:

通过自己动手给瓶子盖盖子,发现不同的盖子适合不同瓶子。

活动难点:

发展孩子的手部动作,给各种瓶子盖盖子,并能用简单的语言描述。

活动准备:

经验准备:知道瓶子都是有盖子的,如果生活中少了盖子会带来很多方便;

环境准备:幼儿收集各种不同形状、功用的瓶子;泡沫板若干(和幼儿人数相当);橡皮筋(细而长,便于孩子操作);

活动过程:

一、引出话题,并引导幼儿讨论盖子的作用

老师:我们的超市里有许多有用的瓶子,有饮料瓶、食品瓶、化妆品瓶、洗涤用品瓶等大大小小式样不一的瓶子,老师想在这些瓶子里装东西,可是一不小心把瓶盖子全弄乱了,这下该怎么办呢?

重点提问:老师心里真着急,没有了盖子,瓶子还能用吗?为什么?

【这一问题帮助幼儿了解盖子对瓶子的重要性,旨在和孩子们共同讨论缺少了盖子会发生哪些问题。孩子们纷纷表示没有瓶盖子是绝对不行的,有的孩子说:“没有盖子,脏东西会跑到瓶子里面去的。”;有的孩子说:“没有盖子,瓶子里面的东西会流出来了,都浪费了。”;有的孩子说:“没有盖子,里面的东西不卫生了”;有的孩子说:“没有盖子,小虫子会飞进去,东西就不能吃了”……】

老师根据孩子的回答进行小结:引导幼儿讨论瓶盖子的作用——没有瓶盖子里面的东西会跑出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变得不卫生。

二、“找盖子”

1、 教师鼓励幼儿动手为瓶子找合适的盖子,将配好盖子的瓶子放在自己的泡沫板上。

这一环节中,能力较弱的孩子最少为3个瓶子找到盖子,能力较强的孩子最多为6个瓶子找到了盖子,他们高高兴兴地将配好盖子的瓶子捧到了自己的“家”里(泡沫板上),还和旁边的同伴互相介绍自己的瓶子和盖子呢!

【老师观察到,孩子在帮瓶子找盖子的过程中,产生了很多的方法,有的孩子通过观察瓶子和盖子的颜色来配对;有的孩子通过瓶子和盖子的大小来配对,老师仔细观察,记住孩子们的这些方法,小班的孩子语言能力还比较弱,可能自己使用的方法说不清楚,老师观察入微,稍后可以帮助孩子梳理经验。】

2、你给几个瓶子找到了盖子?

【一笔带过的一个环节,巩固小班孩子点数的能力,寻找到数量多的孩子老师可以在幼儿手口一致点数的过程中给予适当的帮助。】

3、为什么还多出来几个盖子呢?它们到底是哪些瓶子的呢?

【孩子们大多找的都是大的、平时在日常生活中经常用到的一些瓶子,例如饮料、洗发水、沐浴露、面油等,而一些平时不常见的,例如香水瓶、保健品都没有人帮着找盖子,还有就是一些盖子特别难盖的,盖的方法和平时使用的不太一样的,孩子们就采取放弃的办法了。】

4、是怎么找到最合适的盖子的?怎么帮它盖盖子的呢?

【根据孩子寻找过程中的方法,以及剩余瓶子大家共同找出的方法,帮助孩子共同梳理瓶子找盖子的各种方法:有的孩子根据瓶口大小找到盖子的;有的孩子根据瓶子和盖子的颜色找到盖子的;有的孩子根据盖盖子的方式找到盖子的;有的孩子根据拧、按的不同方式找到盖子的(老师重点介绍盖子的不同盖法)……】

5、每个瓶子都有不同的盖子,那么瓶子里的东西是怎么出来的呢?

【通过老师和孩子的演示,总结出了各种瓶子出东西的方法:按、挤、倒……】

三、“找朋友”

1、每个孩子去找两个“好朋友”瓶子,这两个好朋友要有一个地方是一样的,比如说它们都是饮料瓶子……;

【旨在鼓励孩子发现瓶子之间的共同点,例如颜色、功用、按取方式或者是一摸一样的瓶子,发展孩子的观察能力和辨别事物的能力。】

2、将找到的两个“好朋友”瓶子用橡皮筋捆绑在一起,送到自己的泡沫板上;

3、向大家介绍自己找到的两个“好朋友”瓶子一样的地方;

【因为老师介绍演示的是饮料瓶子找朋友,所以找饮料瓶的孩子特别多,还有的孩子找到洗发水的瓶子做朋友;有的孩子将颜色相同的两个瓶子做朋友;有的孩子找了两个都是玻璃瓶做朋友;有的孩子找了两个都是用按德方法将东西弄出来的瓶子做朋友……】

四、活动小结

小结瓶子在我们生活中的用途!

【激发幼儿继续寻找、探究的兴趣。】

活动反思:

针对小班幼儿来说,我设计的这个活动总体上比较满意。活动前,我和孩子们一起收集瓶子和盖子、把玩弄瓶子和盖子,目的就是为了让幼儿积累一定的经验,经常见到幼儿对瓶盖的拧、开等动作很感兴趣,这些材料在生活中比较多见, 活动很容易在幼儿园小班开展。在活动中幼儿都能动手尝试,在反复的操作中能找出瓶盖和瓶口匹配才能盖上的方法。

活动结束后.我将活动操作材料投放到区角游戏中,一来让能力弱的幼儿可以得到巩固练习,二来进一步满足幼儿的操作欲望,三来鼓励幼儿留意观察生活中不同类型的瓶子和盖子,发现了奇特的瓶子和盖子,可以带来与同伴一起分享。让幼儿初步产生对事物的好奇心,并有初步的探究意识。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

小班语言《甜津津的河水》观摩课(应彩云)

大班综合活动《百家姓》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

大班歌唱活动《小红花》优质课-湖南:易婧

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

大班歌唱活动《BIM BAM》优质课+教师说课-浙江:潘群燕

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

与“小班科学教案及教学反思《瓶子和盖子》”相关文章
幼儿园小班上学期科学教案《小蚂
小班科学优秀教案《开到哪儿去》
小班科学公开课教案《认识颜色》
小班科学优质教案详案《自然角里
小班科学实验教案《看到的小草》
小班科学游戏教案《颜色躲猫猫》
幼儿园小班科学活动教案《给小动
幼儿园小班科学教案《剥橘子》
小班科学游戏教案《好听的声音》
幼儿园大班优秀科学教案《空气在
看过“小班科学教案及教学反思《瓶子和盖子》”还看
幼儿园大班科学活动:认识圆柱体
幼儿园大班科学教案:不一样的头
幼儿园大班科学教案:拆装笔芯—
幼儿园大班科学教案:昆虫找家—
幼儿园中班科学活动:《蛋宝宝站
猜你喜欢
大班其他教案:按规律演奏
大班教案:小兔过河
大班其他教学活动:小兔子为什么
大班其他教案:角色游戏
大班其他教案:门上的画
大班其他教案:在无意与有心之间
大班其他教案:学单词
大班其他教案:小乌龟死了
大班教案:4的加法
大班教案:闪闪发光的话
大班教案:小鸡过生日
大班其他教学活动:卡
大班其他教学活动:溶解
大班教案:动物的伞
大班其他教案:有趣的转动
大班其他教案:音乐活动
大班教案:小水滴旅行
大班教案:学习7的加法
大班主题教案:国旗国旗真美丽
大班其他教学活动:亲亲妈妈爱心
大班教案:小鸭侦探
大班教案:学习8的组成
大班教案:小司机
大班主题教学活动:美食林
大班其他教学活动:如果我是纸的
大班教案:福娃的家
大班其他教学活动:动画片里的人
大班其他教案:丰富的表情
大班教案:小鸡过河
大班教案:早晨多美好
大班其他机型活动:表情娃娃
大班教案:猜猜电话号码
大班教案:学做条形统计图
大班教案:认识长方体、正方体
大班其他教案:好玩的瓶子
大班教案:可爱的小动物
大班其他教案:运沙包
大班教案:认识时钟
大班教案:测量我们的身高
大班其他教学活动:破译电话号码
大班其他教案:讨论战胜洪水的好
大班教案:小手变变变
大班教案:猫医生过河
大班其他教学活动:帮它站起来
大班教案:逛书店
大班其他教学活动:制作京剧脸谱
大班教案:6的加法
大班教案:吹泡泡
大班其他教学活动:信息是怎样传
大班教案:小水滴旅行