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大班安全教案及教学反思《消防》

2019-06-04

活动目标:

1.练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。

2.通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走,发展平衡协调能力。

3.发扬团结合作,勇敢向上的精神。

4.初步了解消防的小常识。

5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备:

小竹梯两人一个、大竹梯四个,稻草人若干个,垫子若干,消防员图片一张。

活动过程:

一、 我是小小消防员

1.出示图片,师:这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火,要学会许多本领。今天我是消防队长,请小朋友做消防员,我们到场地上去连本领吧?(带幼儿围场地跑两圈,听音乐做运动)。

二、消防集训

1.出示梯子。师:我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子,所以我们要在梯子上练习好各种本领,下面请消防员到梯子上自由练习,你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领,练得时候要注意安全,练完后请你来告诉大家。

2.第一次探索梯子的玩法。

3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚才练了什么本领?)请幼儿先说,在示范。

4(刚才我们练了很多本领,现在请跟队长一起来练习一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走(空档走、踩横档走,单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。

三、救护伤员演习

1.师:刚才练得这些本领都掌握了吗?今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子,看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的,你看见消防员是怎么抬担架的?

2.个别幼儿示范练习。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头,然后按统一方向走。

3.集体练习。(练习完后师问:你们在练习的时候有没有发生什么问题,两个人要合作好。)

4.组织幼儿在梯子上练习。(我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了,就需要用到梯子,所以我们要在梯子的横档上练习抬担架,练习的时候前面的一个人要慢一点,两个人要步调一致,还要注意安全,好现在我们可以开始练习了。)

5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。(有没有出现什么问题)

6.把梯子一面抬高,师:梯子有什么变化?

7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚才学的本领,一定要注意安全,小心摔跤)

8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚才两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都练习的很棒,希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗?)

四、游戏“勇敢的消防员”

1.师:听这是什么声音?对,有一家酒店的二楼着火了,里面有许多人受伤了,消防队员们,我们要把他们救出来,有没有信心吗?

2.师讲解救伤员的方法:两个消防员抬着担架走过梯子,到着火的房子里把伤员放在担架上,再从梯子上走下来,注意走的时候要小心,不能把伤员从担架上摔下来,自己走梯子的时候也要注意安全,两个人要团结合作,一起完成任务。

3.幼儿开始游戏,两人合作抬担架把伤员救出来。

4.游戏结束,评价游戏情况,幼儿听音乐将梯子抬回营地。

活动反思:

在我组织开展的这次活动中 ,幼儿的情绪一直处于积极的状态,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外,这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。

小百科:“消防”即消除防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称),当然狭义的意思在人们认识初期是:(扑灭)火灾的意思。

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