小班美术优质课教案反思《好玩的泥巴》-查字典幼儿网

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小班美术优质课教案反思《好玩的泥巴》

2019-06-02

活动目标:

1.尝试和泥,让幼儿关注泥巴的变化。

2.会初步用团和捏的方法玩泥。

3. 培养孩子对泥工活动的兴趣。

活动准备:

泥制品若干(如元宵、小兔、毛毛虫、小花等)

活动过程:

1.请幼儿欣赏泥制品,引起幼儿的兴趣,并让幼儿讨论它们是用什么做成的。

2.引导幼儿尝试和泥,感受泥土和泥巴的特征。

(1)请幼儿穿上围兜,每人装上一小盆干泥土,用手摸一摸,压一压,感知泥土的特征是:松松的,软软的。

(2)引导幼儿说一说泥巴是怎样和成的,并初步尝试一下。

(3)请幼儿观察并用手触摸一下,

感受泥巴的特征是:湿湿的,粘粘的。

3. 以玩游戏的方式引导孩子参与:“今天我们来玩个超级变变变的游戏,看一看,瞧一瞧,我变了什么?(变成个元宵)又变成了什么?(变成个毛毛虫),然后给幼儿示范用团和捏的方法玩泥,(教案出自:屈老师教案.网)先把泥巴团成球形,再捏成各式各样的东西,教师要注意讲清要领和注意事项。

4. 每人一块泥巴,请幼儿用团和捏的方法玩泥,玩的时候要注意和同伴相互学习,并鼓励幼儿创造性地玩泥。

5. 幼儿相互欣赏并交流自己的作品,指出好在哪里,不好在哪里。

活动延伸:

1.把做好的泥制品放好晒干,并给晒干的泥制品上色,投放到展区供幼儿欣赏。

2.在手工区投放湿泥,颜料,模具等,鼓励幼儿继续创造性地玩泥。 我的创新:

小结及反思:

本次活动主要是通过欣赏泥工作品,让小班幼儿初步了解泥工艺术,并练习泥工的基本技能:团和捏,发展幼儿的动手能力,想象能力及创造力。在活动开始时,先让幼儿掌握了怎样去和泥,由于小班孩子初次接触泥工活动,我又以游戏的方式引导孩子们积极参与,以引起他们的强烈兴趣,并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙,但很可爱,有的还较有创意,虽然他们玩的手指黑黑的,但都很开心,而我陪着孩子们玩泥巴,也像回到了儿时快乐的感觉。


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