小班语言 : 跳舞的精灵—幼儿园小班语言教案-查字典幼儿网

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小班语言 : 跳舞的精灵—幼儿园小班语言教案

2013-08-19

活动目标

1、运用四肢关节语言进行运动,并用语言进行讲述。

2、初步学习分辨左右。

活动准备

歌曲:《举你的右手摆一摆》

故事:《左脚和右脚》

活动过程

1、师生共同讨论身体哪些部位是会动的。

(1)教师即兴跳一段舞蹈,然后提问:老师在干什么,老师身体哪些地方在动?

(2)请幼儿自己跟着音乐动一动,自由谈论身体有哪些部位,什么地方会动,什么地方不会动。

(3)大家一起选出身体会动的部位(如:手、头、脚、腰……)

2、认识左、右。

(1)教师讲故事《左脚和右脚》,并与幼儿讨论哪一只是左脚,哪一只是右脚。

(2)提问:左脚、右脚还能做些什么?

3、把幼儿的讲述编入歌词。

教师带幼儿唱《举你的右手摆一摆》,将刚才提到会动的身体部位换入歌词中,如:抬你的左脚摇一摇。



附歌曲


举你的右手摆一摆

1=f2/4


53 ︱1 —︱ 31︱ 5 —︱51 3 ︱ 53 ︱46 ︱5 —︱

来 来来!朋 友们!举 你的右 手摆 一摆,

来 来来!朋 友们!把 你的身 体摆 一摆,

53 ︱1 —︱ 31︱ 5 —︱51 3 ︱ 53 ︱42 ︱1 —‖

向前摆,向后摆,绕一个圆圈跟 我来。



向右摆,向左摆,绕一个圆圈坐 下来。

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