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幼儿大班体育教案《蹴球游戏》

2019-03-04

【活动目标】

1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地,脚掌触球,用力踹球)

2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。

3、体验合作游戏成功后的快乐。

【活动准备】

1、各种各样的球若干。(三到四种,每种5-6个)

2、蹴球若干个

3、蹴球图示

4、音乐

【活动过程】

一、开始部分(5-6分钟)

热身运动,唤起幼儿兴趣,

音乐带动跳

T:“孩子们,让我们一起动起来吧”(男女分队站立)

音乐伴奏,教师带领幼儿带动跳。模仿操节(三到四节)——下蹲摸球、跳跃触球

回到场地集中,做绕膝,脚踝放松等动作。

二、基本部分

介绍玩蹴球

T:“今天老师要介绍小朋友玩一种新的球,新的玩法。”

(教师拿出球)T:“这个是蹴球,是我国古代满族人玩的一种球,是石头做的。”(请几个幼儿来摸摸、看看。)

介绍蹴球玩法

T:“先把球放在地上,一只脚的前脚掌踩在球上,脚跟着地,用力向前蹴球!”(教师利用图示仔细讲解)。然后亲自示范。(要两球相碰,引起幼儿注意)

请幼儿上来说说老师玩的方法(教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用)

三、自由练习

T:“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊?”

T:“请小朋友一人两个球,在老师规定的范围内玩,只能用老师教的方法玩,球不能离开地面,看看谁的球最先碰在一起。”

幼儿练习,教师巡回指导。

指导重点:

1、注意观察幼儿的眼脚协同能力,提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。

2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。

3、注意幼儿的动作是否正确,提醒幼儿动作的重点。

4、集中,交流踢蹴球的方法。

T:“刚才你们的蹴球踢的怎么样?哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了?”(请幼儿上来讲讲)

教师总结:要想要两个球相撞,

1)蹴球的方法要准确。脚越用力,就踢得越高,球滚的也越远。

2)要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3)根据自己的能力调整两个球的距离。

5、再次练习

6、游戏

(1)单刀直入

T:“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。”

请小朋友站成两排(男女各一排),一对一站好,相距30厘米(事先划好线),男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球,然后交换,女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己对面小朋友的球)。以哨子为信号,吹第一声为准备,吹第二声开始蹴球。玩2-3次

(2)出脚不凡

拉大距离,拉到40、50厘米线,加大难度,继续游戏。

四、放松活动

放松操结束

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