【活动目标】

1、知道青蛙会捉害虫，是人类的好朋友。

2、用自己的行动来保护青蛙，萌发热爱青蛙的情感。

【活动准备】

场景布置，卖青蛙人(教师扮演)。

【活动过程】

(一)通过谈话巩固幼儿对青蛙的外形特征的了解。

1、春天来了，天气变暖和了，呱呱呱!谁呀!

2、谁能告诉大家青蛙长什么样子?

3、你们知道小青蛙的家在哪里吗?

(二)通过谈话、模仿、亲身体验等途径，引导幼儿知道青蛙的本领

1、你们知道小青蛙有什么本领吗?

2、老师请小朋友像青蛙那样睁大眼睛看看它是怎样捉害虫的?

3、我们大家也来学一学小青蛙捉害虫(解释舌头的伸缩)。

4、教师小结：青蛙的本领真大，能捉这么多的害虫，是农民伯伯的好朋友，也是我们的好朋友。

5、老师还给小青蛙编了一首儿歌呢!小朋友跟着老师一起来学一学好吗?小青蛙，呱呱呱;田里住，水上划;捉害虫，本领大，我们都要保护它。

6、今天老师就请小朋友做小青蛙，去田里捉害虫好吗?

7、幼儿亲身体验青蛙捉害虫的本领，捉完后边唱歌边跳舞，高兴地回到位置上。

(三)结合现在的社会现象，引导幼儿学习怎样保护青蛙。

1、谈话引导幼儿怎样保护青蛙

(1)我们要怎样保护青蛙呢?

(2)要是遇到菜场有人在卖青蛙，我们应该怎么办呢?

2、通过情景演示，鼓励幼儿用自己的实际行动来保护青蛙。

(1)卖青蛙人(教师扮演)：“今天这些青蛙可肥了，买回去把它杀了做红烧青蛙吃，味道可好了，快来买呀!”

(2)发生什么事情了?我们想什么办法去救它们?

(3)我们小朋友很勇敢的，能不能自己去救青蛙，那我们对卖青蛙的人怎么说?

(4)真高兴，现在我们成为好朋友了是吗?一起念儿歌、跳舞。

小青蛙，呱呱呱;田里住，水上划;捉害虫，本领大，我们都要保护它。

活动反思与建议：

对于“青蛙”这个词，幼儿都不陌生，我们的目的是想达到：知道青蛙会捉害虫，是保护庄稼的能力，能用自己的行动保护青蛙。在活动中先让幼儿了解青蛙是从小蝌蚪生长出来的，小蝌蚪从失去尾巴，失去前脚和后脚，慢慢变成青蛙。随着孩子对青蛙的了解，我们就从青蛙捉害虫展开让幼儿更加了解青蛙，因为幼儿能说出很多关于青蛙的事情，但这样的现象都是很表面的，再深沉的就不太了解了，因此孩子缺少对于这方面东西的学习，这节课就要让幼儿增加相应的知识点。最后引导幼儿说说怎么样才能保护青蛙。