活动目标：

1、初步认识加号、减号、等于号，并理解其含义。

2、理解三幅图意，能看图列加减算式。学习2的加减。

3、在活动中能大胆讲述、积极参与。

活动准备：

1、有关的加减法图各三幅。

2、贴纸若干

3、幼儿用书、笔、橡皮。

活动过程：

一 、导入：小朋友：今天，我们大班组的老师都来了，你们高兴吗?那你们可要让老师们看看小朋友的本领哦﹗

二、游戏：开火车游戏。(复习5以内数的组合)

小朋友，有一个城堡里的国王请我们到他的国家去做客，让我们快快乘上5次列车出发吧。呜呜呜，火车来喽﹗

师：我的火车1点开，你的火车几点开?

幼：你的火车1点开，我的火车4点开。

……

三、学习2的加减法

1、学习2的加法

师：看，城堡王国已经到了，国王说了，他在城堡里藏了许多好吃的食物让我们品尝，那我们就先去这座最大的城堡看看好吗?

(1)瞧，国王给我们大四班的小朋友端上来了什么?(出示1只红苹果)

喔，原来国王给小朋友们端上了苹果。请小朋友看看，他端上了几只红苹果?(一只)

(出示1只绿苹果)看看，还端来了几只绿苹果?(一只)

一共有几只苹果?(两只)你是怎么知道的?(提示幼儿说出1和1合起来是2)

我们来看看，你们说的对不对?(出示图3，一共有2只苹果)真棒﹗

那，你能把三幅图连起来编成一个故事讲给小朋友听一听吗?(国王先端上了一只红苹果，又端上了一只绿苹果，现在一共有2只苹果)师先说一边，再请幼儿说。

小朋友真能干，那谁会把苹果的数量用数字记录下来?(请个别幼儿上来记录)

1只红苹果 1只绿苹果 2只苹果

1 1 2

我们一起来读一读(

1、

1、 2)

刚才是小朋友的记录，现在老师也有一种记录方法，请你们看一看，有什么不一样(教师记录：1+1=2)

看一看，多了什么呀?(+ = )

“+” 是加号，是增加的意思，多出来的意思。

“=” 是等于号，是现在一共有的意思。

我们来读读写写。(手指游戏：+ = )

我们来读一读这个算式(1+1=2)

这个算式表示什么意思呢?请幼儿说一说。(国王先端上了一只红苹果，又端上了一只绿苹果，现在一共有2只桃)

(2)巩固练习：出示一些加法图片，让小朋友列加法算式。

2、学习2的减法。

(1)国王真高兴，小朋友这么会动脑，他又给你们送来了一样好东西，看(出示第一张西瓜图片：2片西瓜)哇，是西瓜，国王又想考考你们了，谁会把这张图说一说?(国王有2片西瓜)

呀，出了什么事呀?(出示第二张图片：1片西瓜皮)原来被谁吃掉了一片。

现在还剩几片西瓜呢?(1片西瓜)出示图三

谁会把这三幅图连起来编成一个故事讲一讲，谁讲得好，国王就会奖一片西瓜给他吃。

谁会用数字记录下西瓜的数量?

2片西瓜 1片西瓜皮 一片西瓜

2 1 1