活动目标:
1.初步了解保护动物的常识,能运用已有的经验判断一些行为的对错,大胆表达自己的认识。
2.进一步了解动物和人们的朋友关系,加深爱护动物的情感。
活动准备:
一段藏羚羊数量减少的视频;《小朋友的书;我的动物朋友》PPT
活动过程:
1.播放视频,引起主题。
今天我们来看一段视频,看里面有谁?它们在做什么?
发生了什么事情?它们的心情是怎么样的?(播放视频)
提问:看了视频以后你的心情是怎么样的?
最后小藏羚羊哭了,它会想什么?
你想为小藏羚羊们做些什么?
小结:不仅是藏羚羊的数量减少了,还有很多动物因为受到伤害数量也在减少。
2.出示图片,情景再现,了解被伤害的动物。
提问:(猎人要打树上的小鸟)你会怎么做?
(小朋友们用水果在扔动物园里的小熊)你会怎么做?
(一个小朋友在抓青蛙)你会怎么做?
除了刚才说的,你们还听说过哪些伤害小动物的事情?请幼儿回答。
教师小结。
3.出示图片,了解动物对人类的好处。
提问:我们刚才看见了哪些动物?(奶牛、狗、猫)
它们在干什么?它们有哪些本领?
你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗?(大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景)
4.看《小朋友的书•我的动物朋友》第13~14页“保护动物朋友”,判断对错。
提问:说说每幅图画着什么?他们做得对吗?为什么?
你认为做得对的,就请举起你的手,不对的就把小手交叉放。
5.讨论:我们能为动物朋友做什么?
说一说,我能为动物朋友做些什么?
该怎样保护它们?
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