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中班下学期数学活动教案详案《穿花衣认识数字宝宝4和5 》

2019-01-05

设计意图:

数字是一个比较抽象的概念,幼儿虽然会说数字1、2、3、4、5……但他们却对数字表示的意义表现的模糊不清,为了让幼儿理解数字与物体数量的关系,真正理解数字的意义,我设计了这节活动:认识数字4、5

活动目标:

1、 认识数字4、5,理解数字与物体的数量关系。

2、 能够积极愉快地参加操作活动。

活动准备:

1、 数字2、3、4、5的圆点衣服卡片各一张。4和5的数字卡片各一张。

2、幼儿操作材料人手一份。雪花片每人若干,不少于5片。

活动过程:

一、出示数卡,引导幼儿说说卡片上是数字几?(由于本班幼儿对数字4、5的字形有一定的了解,此环节的设计帮助幼儿复习认识4、5数字。

二、学习按数字匹配实物

(1)复习认识数字宝宝1、2、3.

(2)、引导幼儿观察ppt上的图片,说说那些实物的数量为4,哪些数字数量为5。

(3)、出示4、5的数卡,引导幼儿根据数字进行匹配拿出雪花片积木等。

(4)、教师小结:有几个实物可以用数字进行表示,数字几表示有几个实物(图片) (此环节让幼儿通过观察和操作的方式进行感知数量,从而真正理解数字与物体数量的关系)

三、游戏:找朋友 师:现在请小朋友根据自己的操作材料,帮助这两个小朋友穿上花衣服,让她们更加漂亮。 (此环节通过幼儿自己动手操作的方式激发幼儿的兴趣,为幼儿提供一个宽松、自主地学习氛围,让幼儿玩中学,学中玩的学习知识。)

四、评价活动

引导幼儿相互好朋友是不是把衣服穿正确了。

延伸活动

区域学习 (1)、小猫钓鱼 (2)、拼龙

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