活动目标:
在相似的图形中,辨识出两个完全相同的图形。
活动准备:
操作材料
活动过程:
1、引导幼儿观察PPT1中的第一行图案,展开讨论。
——第一个杯子是什么样子的?后面三个杯子只有一个和第一个一模一样,你们知道是哪一个吗?为什么?
——这4个杯子有什么相同的地方?
2、引导幼儿再仔细观察其他几行的图案,找出相同的两个,让幼儿阐述理由。教师视情况决定是否四排图案都要全班共同观察并讨论。
3、带领幼儿仔细观察操作材料一,说说图上都有什么?请幼儿把一模一样的两个图形圈出来,并和同伴说一说理由。(操作材料一里面的图形与PPT1中图形一样,但顺序已被调整。)
老师巡视观察,待幼儿操作完成后,验证正确答案。
4、请幼儿完成操作材料二,巩固练习。
有许多图片看起来虽然相似,但其实是不同的。通过这个活动,可以让孩子运用眼睛,找出样子完全相同的图片,增进孩子的视觉辨识能力。
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