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幼儿园小班音乐游戏教案《兔子和狼》

2018-11-20

【活动目标】

1、初步感知兔子和狼不同形态的音乐,乐意用肢体表现音乐形象。

2、在跳跳玩玩中感受音乐游戏的快乐。

【活动准备】

活动ppt、音乐;小兔子头饰若干、大灰狼头饰;情景布置树林。

【活动过程】

一、激发兴趣——律动去树林

听音乐,开车子来到“树林”

二、感知体验——兔子和狼的音乐形象

(一)欣赏感受兔子的音乐

1、完整欣赏兔子的音乐一遍

这段音乐听上去感觉怎么样?好像是谁来了?小兔子们在树林里干什么呢?

2、再次欣赏兔子的音乐,肢体展现兔子动作。

3、个别幼儿示范,集体学一学。

4、集体跟着音乐有节奏的表现。

小结:我看到了很多不一样的小兔子,他们有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇,大家在一起都非常开心快乐。

(二)欣赏感受狼的音乐。

1、倾听狼的音乐

师:哎呀,谁来了?这段音乐听上去怎么样?

2、再次倾听狼的音乐,肢体展现狼的动作。

师:大灰狼怎么走来的?小兔们该怎么办?

(三)完整欣赏,感知音乐

1、师放ppt,配乐讲述故事

师:到底树林里发生了什么事情?我们一起来听一听。

2、小结:树林里不仅有可爱的小兔子们,还有坏蛋大灰狼,大灰狼来了,小兔子就要快点躲到大树后面藏起来,不能让大灰狼捉住了。

三、幼儿游戏——兔子和狼的音乐游戏

1、出示头饰,激发幼儿游戏的兴趣。

提示:听到大灰狼来了,要赶紧躲在大树后面,不让大灰狼看到。

2、幼儿在音乐声中和老师一起做游戏。

(1)小兔音乐:小兔在树林里蹦蹦跳跳做游戏。

(2)大灰狼音乐:大灰狼来了,小兔子们躲起来。

(3)小兔子音乐再次响起:大灰狼灰溜溜的走了,小兔子们跟着妈妈又出来游戏了。

师:小兔子们玩得开心么?有没有被大灰狼发现呀?你们真是听话、勇敢的兔宝宝。

3、活动延伸

师:树林里还有许多其他动物朋友,我们一起也去和他们做好朋友玩游戏好吗?

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