幼儿小班主题教案详案反思评析《有趣的毛毛虫》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >主题教案 >幼儿小班主题教案详案反思评析《有趣的毛毛虫》

幼儿小班主题教案详案反思评析《有趣的毛毛虫》

2018-11-13

【活动背景】

春天来了,小朋友们在草地上专注地观察毛毛虫,“毛毛虫好长呀!”“毛毛虫好多脚呀!”“毛毛虫的脚一样长!”……小班的孩子对毛毛虫有了初步的感官经验,以“有趣的毛毛虫”为主题的活动油然而生。在孩子们玩雪花积木时,我发现他们拼插的手枪柄、火车箱、筋骨棒都是比较有规律的拼插在一起,原来在小班幼儿的头脑里,虽然他们说不出“排序”这个词语。但排序的意识他们能在游戏中反映出来。于是,“有趣的毛毛虫”这一主题活动在科学教案里进行教学就产生了。

【活动目标】

情感目标:通过实物观察、摆弄学具毛毛虫,引发幼儿对自然界的探索。

认知目标:引导幼儿按夹子的形状或颜色练习排序,并在生活周围找排序的图案。

能力目标:培养幼儿良好的操作习惯,发展幼儿的观察能力和思维能力。

【活动准备】

1、环境布置:墙面布置有排序的云彩、花朵、柳条,墙面下方布置一块供幼儿放毛毛虫的草地,草地上布置了排序的花朵。教师穿了排序的毛衣和长裤。

2、材料准备:每个幼儿一只用白板纸剪成的没脚的毛毛虫,各种夹子若干,各种颜色的腊光纸剪成的花瓣若干。用废旧光盘做成的虫爸爸、虫妈妈。穿了有规则排序衣服的毛毛虫若干。

3、《春天在哪里》的音乐磁带,打雷下雨的磁带,录音机。

4、知识经验:玩积木的时候引导幼儿进行有规则的拼插。

【活动过程】

1、开始部分:

师幼在《春天在哪里》的歌声中进活动室。

2、基本部分:

(1)出示一只没有脚的毛毛虫,引起幼儿给毛毛虫夹脚的兴趣。

这只毛毛虫真奇怪,他没有脚,你们听听毛毛虫在说什么?“毛毛虫,脚儿多,红黄蓝绿好看啰,夹子夹子排好队,站起身来不怕累。”毛毛虫想站起身来,可它没有脚。篮子里有许多夹子,你们帮毛毛虫把脚夹上去吧,每节身体夹一个夹子。

(2)幼儿练习给毛毛虫夹脚,进行一一对应,初步感知排序,教师巡回指导。幼儿操作完后,把毛毛虫放在布置的草地上。

(3)出示用废旧光盘做成的虫爸爸、虫妈妈,教幼儿学习排序。

虫爸爸出来了,他的脚一只绿的,一只红的,绿的,红的……他的脚排列得真有意思,很有规律。如果还有一只脚应该是什么颜色?(绿的)再有一只脚呢?(红的)对,我们把有规律的排列方法叫排序。

虫妈妈也爬出来了,脚也很有意思,我们一起来看看。蓝的,黄的,蓝的,黄的,蓝的,黄的……大大,小小,大大,小小……虫妈妈的脚不仅颜色排列有规律,大小排列也有规律。

(4)引导幼儿找找生活周围的排序现象。

排序在我们生活周围运用很多,仔细观察一下,想一想,有哪些地方运用了排序的方法?(教师的毛衣、长裤、项链、花朵、云彩、柳条、毛巾,幼儿的被套,室内的花瓶等等)

(5)幼儿用排序的方法,用夹子给毛毛虫夹脚。

毛毛虫想和爸爸妈妈一样,长出很好看的小脚,去把毛毛虫领回来,我们给她们打扮打扮。教师巡回辅导,鼓励幼儿互相商量讨论排序的方法。

(6)放打雷下雨的音乐磁带,引导幼儿给毛毛虫穿衣服,巩固排序。

下雨了,毛毛虫好冷呀,春姑娘采了许多花瓣送给毛毛虫当衣服穿,你们看,(出示穿了有规律排序花瓣衣服的毛毛虫)这些穿了花瓣衣服的毛毛虫漂亮吗?春姑娘也有许多花瓣要送给你们,你们也给毛毛虫穿上漂亮的衣服吧。

3、结束部分:

你们把毛毛虫打扮得真好看,让他们在这晒晒太阳吧,外面的世界很奇妙,我们一起去找找春天吧。师幼在《春天在哪里》的音乐声中出活动室。

【反思与分析】

让小班的孩子用夹子做毛毛虫的脚,他们非常专注,非常感兴趣,达到感知排序、学习排序的效果非常好。在教师没有强调排序夹脚时,能力强的孩子就可以进行有序的排列夹子。能力弱一点的孩子要在教师讲了排序后,才能有序的排列夹子。

因为这个班是上了一年托班再上小班的孩子,因此动手能力比较强,年龄比正常小班的孩子大半岁。所以,可以根据本班孩子的发展情况,酌情处理。

在区域活动或是教学活动中还要渗透练习和巩固排序。(幼儿教育)

【活动背景】

春天来了,小朋友们在草地上专注地观察毛毛虫,“毛毛虫好长呀!”“毛毛虫好多脚呀!”“毛毛虫的脚一样长!”……小班的孩子对毛毛虫有了初步的感官经验,以“有趣的毛毛虫”为主题的活动油然而生。在孩子们玩雪花积木时,我发现他们拼插的手枪柄、火车箱、筋骨棒都是比较有规律的拼插在一起,原来在小班幼儿的头脑里,虽然他们说不出“排序”这个词语。但排序的意识他们能在游戏中反映出来。于是,“有趣的毛毛虫”这一主题活动在科学教案里进行教学就产生了。

【活动目标】

情感目标:通过实物观察、摆弄学具毛毛虫,引发幼儿对自然界的探索。

认知目标:引导幼儿按夹子的形状或颜色练习排序,并在生活周围找排序的图案。

能力目标:培养幼儿良好的操作习惯,发展幼儿的观察能力和思维能力。

【活动准备】

1、环境布置:墙面布置有排序的云彩、花朵、柳条,墙面下方布置一块供幼儿放毛毛虫的草地,草地上布置了排序的花朵。教师穿了排序的毛衣和长裤。

2、材料准备:每个幼儿一只用白板纸剪成的没脚的毛毛虫,各种夹子若干,各种颜色的腊光纸剪成的花瓣若干。用废旧光盘做成的虫爸爸、虫妈妈。穿了有规则排序衣服的毛毛虫若干。

3、《春天在哪里》的音乐磁带,打雷下雨的磁带,录音机。

4、知识经验:玩积木的时候引导幼儿进行有规则的拼插。

【活动过程】

1、开始部分:

师幼在《春天在哪里》的歌声中进活动室。

2、基本部分:

(1)出示一只没有脚的毛毛虫,引起幼儿给毛毛虫夹脚的兴趣。

这只毛毛虫真奇怪,他没有脚,你们听听毛毛虫在说什么?“毛毛虫,脚儿多,红黄蓝绿好看啰,夹子夹子排好队,站起身来不怕累。”毛毛虫想站起身来,可它没有脚。篮子里有许多夹子,你们帮毛毛虫把脚夹上去吧,每节身体夹一个夹子。

(2)幼儿练习给毛毛虫夹脚,进行一一对应,初步感知排序,教师巡回指导。幼儿操作完后,把毛毛虫放在布置的草地上。

(3)出示用废旧光盘做成的虫爸爸、虫妈妈,教幼儿学习排序。

虫爸爸出来了,他的脚一只绿的,一只红的,绿的,红的……他的脚排列得真有意思,很有规律。如果还有一只脚应该是什么颜色?(绿的)再有一只脚呢?(红的)对,我们把有规律的排列方法叫排序。

虫妈妈也爬出来了,脚也很有意思,我们一起来看看。蓝的,黄的,蓝的,黄的,蓝的,黄的……大大,小小,大大,小小……虫妈妈的脚不仅颜色排列有规律,大小排列也有规律。

(4)引导幼儿找找生活周围的排序现象。

排序在我们生活周围运用很多,仔细观察一下,想一想,有哪些地方运用了排序的方法?(教师的毛衣、长裤、项链、花朵、云彩、柳条、毛巾,幼儿的被套,室内的花瓶等等)

(5)幼儿用排序的方法,用夹子给毛毛虫夹脚。

毛毛虫想和爸爸妈妈一样,长出很好看的小脚,去把毛毛虫领回来,我们给她们打扮打扮。教师巡回辅导,鼓励幼儿互相商量讨论排序的方法。

(6)放打雷下雨的音乐磁带,引导幼儿给毛毛虫穿衣服,巩固排序。

下雨了,毛毛虫好冷呀,春姑娘采了许多花瓣送给毛毛虫当衣服穿,你们看,(出示穿了有规律排序花瓣衣服的毛毛虫)这些穿了花瓣衣服的毛毛虫漂亮吗?春姑娘也有许多花瓣要送给你们,你们也给毛毛虫穿上漂亮的衣服吧。

3、结束部分:

你们把毛毛虫打扮得真好看,让他们在这晒晒太阳吧,外面的世界很奇妙,我们一起去找找春天吧。师幼在《春天在哪里》的音乐声中出活动室。

【反思与分析】

让小班的孩子用夹子做毛毛虫的脚,他们非常专注,非常感兴趣,达到感知排序、学习排序的效果非常好。在教师没有强调排序夹脚时,能力强的孩子就可以进行有序的排列夹子。能力弱一点的孩子要在教师讲了排序后,才能有序的排列夹子。

因为这个班是上了一年托班再上小班的孩子,因此动手能力比较强,年龄比正常小班的孩子大半岁。所以,可以根据本班孩子的发展情况,酌情处理。

在区域活动或是教学活动中还要渗透练习和巩固排序。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

中班绘本活动《晚上》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

中班综合活动《下雨了》观摩课(应彩云)

大班律动游戏《小羊羊演唱会》优质课-广州-陈向群

大班创造性律动《欢乐恰恰恰》优质课+教师说课-重庆:林朦

大班说唱活动《RAP说“羊”》优质课+教师说课-广州-王园乐

中班语言《小猫的生日》优质课(执教:谢海连)

小班律动游戏《虫虫飞》优质课-江苏-朱莉

与“幼儿小班主题教案详案反思评析《有趣的毛毛虫》”相关文章
小班主题生日教案《谁送的蛋糕》
幼儿园小班主题教案《亲亲宝贝之
小班优秀主题教案《小鸡过生日》
小班优秀主题教案《停、停、停》
幼儿小班主题教案《我的小脚》
大班优秀主题教案详案反思《帽子
大班优秀主题教案详案反思《神奇
大班优秀主题教案详案《整理书包
幼儿园大班主题教案《长高了长胖
大班优秀主题教案《好玩的空气》
看过“幼儿小班主题教案详案反思评析《有趣的毛毛虫》”还看
幼儿节日教案:吃了腊八饭就把年
幼儿园大班上学期主题活动:家乡
幼儿园中班上学期主题活动:房子
幼儿园中班:狗年说狗
幼儿园大班主题活动:弘扬民族精
猜你喜欢
大班安全教案:乘车需注意什么
中班语言课教案《快乐公寓》
幼儿园安全教案:走丢了怎么办
幼儿园大班体育游戏教案《户外活
大班体育游戏教案《亲亲春姑娘》
幼儿园大班体育教案《夹包比赛》
简笔画花:桂花
大班体育优质课教案《游戏斗鸡》
大班安全教案:不私自离园
大班体育活动教案《平衡凳游戏》
幼儿园大班音乐活动:纸杯嘭嚓嚓
大班体育课教案《报纸游戏》
幼儿园大班音乐活动:我的队形我
幼儿园大班安全教案:防寒保暖
中班语言活动教案《运馅饼》
幼儿园安全教案:寒风中的人
小鸭子简笔画:吃星星的小鸭子
中班语言公开课教案《亮晶晶的泡
中班上学期语言教案《豆豆生气了
大班幼儿体育教案《小小邮递员送
大班幼儿体育教案《运西瓜》
幼儿园大班体育课教案《闻风而动
大象简笔画:大大象
中班优质语言教案《娇娇的奇遇》
幼儿大班体育活动教案《有趣的呼
大班体育游戏活动教案《当好侦查
幼儿园安全教案:危险的工地
大班体育优质课教案《学跳舞龙》
幼儿园大班音乐活动:民族大联欢
幼儿园大班体育活动教案《踩高跷
大象简笔画:小象的故事
幼儿园中班音乐活动:我最喜欢的
幼儿园中班音乐活动:结伴玩游戏
大班体育活动教案《舞龙》
大班体育优秀教案《跳跳更健康》
中班语言活动教案《小土坑》
大班体育公开课教案《小水滴和太
幼儿园中班科学活动:拼拼乐
大班幼儿体育教案《小兔子乖乖》
大班体育课教案《玩椅子》
大班体育公开课教案《小动物学本
幼儿园大班音乐活动:大家—起来
大班体育优秀教案《过山洞》
大象简笔画:知错能改小象
大班体育优秀教案《单脚跳障碍》
幼儿园中班音乐活动:配器游戏
幼儿园中班科学活动:水上造高楼
幼儿园大班安全教案:不去这里玩
幼儿园大班音乐活动:我的“六一
幼儿园社会教案:换位思考