活动目标：

1、认识数字1—6，理解楼层、房间号。

2、在帮助小动物找房间的情景中，理解坐标的实际意义。

3、积极参与，体验帮小动物找到房间的快乐。

活动准备：

1、多媒体ppt课件

2、幼儿人手一份：1—6的数字卡一份(1、2、3、4、5、6、01、02、03、04、05、06)

3、一个房子道具(共六层楼，每层六间房子)六个小动物(标有门牌号码)

配套课件：中班数学课件《长颈鹿酒店》PPT课件

活动过程：

一、 情景导入，引出话题(出示PPT)

(目的：以寻找动物的房间帮助孩子巩固横向序数的经验)。

小动物的假期到来了，他们都准备出去旅行。大家都听说拉不拉岛有一位设计师建造了一座特别漂亮的酒店，于是他们都慕名而来。接待他们的是正是这位设计----长颈鹿先生。

1、长颈鹿造了几间房子?(6间)

2、从左往右数，猪住在了第几间房子?(用数字01来表示)

3、第六间房子里住的是谁?(小狐狸，06)

4、小猴住在哪间房?(03)

小结：原来01、02、03、04、05、06分别表示这层房子的第一间房、第二间房、第三间房、第四间房，假如后面还有房间，我们又会怎么表示呢?(05、06……)。

二、基本部分

(一)帮助长颈鹿扩建酒店(出示PPT)

(目的：帮助孩子复习纵向方面的序数经验)

1、原来造好的是第几层楼?(第一层)

2、往上造一层是第几层?(第二层)

3、谁能告诉大家接下来造的会是哪一层?(第三层，一边造房子，一边数楼层)

4、看长颈鹿一共造了几层楼?考考你们，我指到哪一层，你们就快速说出楼层号。

小结：原来楼层越往上数，楼层越高，楼层的数字就越大。

(二)帮助小猪解决门牌号(目的：帮助孩子在辨认小猪等小动物的房间号的过程中，理解房间号码实际意义。)

1、101中前面的数字1表示什么意思?后面的01表示什么意思?

原来101中前面的数字1表示的是第一层楼，(多媒体演示1横向移动)，01表示的是第一间房，(多媒体演示01向上移动)就成了101。

2、那第二层的第一间在哪里呢?怎么表示?(201)

3、老师再考考你们下面这几间是第几层第几间房?(老师指房间，幼儿用数字表示)

小结：原来门牌号码的第一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间，表示的时候，先看楼层，在看房间。

(三)帮其他小动物快速找到房间

1.看清楚小动物身上的门牌号再找

2.看看小动物都住对了吗?

三、结束部分

小动物们都找到了自己的房间，并收拾好行李，准备去看看当地的风景和有名的景点。他们快乐的旅行开始了......