活动目标：

1.学习用序数和点、线等表示运动员跑步的先后次序。

2. 转换视角，以画面中角色的视角去判断其跑步的快慢。

活动准备：

幼儿活动材料《数学》第20页《运动员加油》、记号笔、多媒体课件

活动过程：

一、导入

今天，操场上有运动会，瞧!比赛开始啦，他们多努力呀!

二、观看PPT，运动会开始了

1.播放PPT，观察幼儿跳高比赛，比较名次。

2.播放PPT，观察小朋友跑步比赛，比较先后次序。

3..想想除了用序数，还能用什么来表示他们的先后顺序。

小结：原来啊我们不光可以用数字表示先后顺序，还能用点点来表示。

三、出示《运动员加油》图片，用点表示次序

1.出示图片，给裁判帮忙。

我们的裁判真粗心，忘记了这里也有小朋友的在比赛，等赶过来的时候，只拍到了

最后的照片，请我们帮助他，排一排先后顺序。

2.请幼儿说一说怎么排序，个别示范。

四、幼儿操作，教师巡回指导

1.介绍材料、提要求。

2.幼儿操作，教师巡回指导。

五、集体校对

请幼儿观看图片，看看你们的顺序和裁判的结果是否一样。