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幼儿园小班下学期语言教案《我给小鸡起名字》

2018-11-05

【活动目标】

1、初步学习并仿编游戏儿歌,发准“叽”、“七”等音。

2、听懂并遵守游戏规则,能按1-7唱数的顺序排队。

3、乐意和同伴一起游戏,能在游戏中较快速地作出反应。

【活动重难点】

活动重点:儿歌的学习及正确发音。

活动难点:理解并遵守游戏规则。

【活动准备】

1、经验准备:会唱《小小蛋儿把门开》的歌。

2、物质准备:小鸡贴纸。

【活动过程】

1、唱歌:《小小蛋儿把门开》。

师:鸡宝宝,我们一起来唱唱歌好吗?

2、学习儿歌及游戏。

(1)用儿歌中的语言结构介绍自己。

师:今天有很多客人想认识我们,我们介绍一下自己,好吗?

教师示范讲述:叽叽叽,我是邱娟,引导幼儿用:叽叽叽,我是××的句式讲述。(第一遍可以坐在座位上轮流讲述,其后可以让幼儿轮流站在前面排成一排进行讲述。)

(2)师幼边讨论边学习游戏规则。

①邀请7名幼儿在前面排成一排,教师与幼儿共同结合数小鸡的动作讲述儿歌前两句

师:谁愿意来和妈妈玩游戏?我们一起来数数有多少小鸡?

②教师为幼儿起名字,并暗示幼儿记住自己的名字。

③引导幼儿按照儿歌内容“小鸡一下全走散”,散回自己的座位。

④引导幼儿按序上来站成一排,并清楚地发音:叽叽叽,我是小×。

⑤当幼儿都说完叽叽叽,我是小×后,共同念最后一句话:一起游戏真开心。

(3)师幼完整讲述游戏儿歌。

师:我们一起来把这个游戏的儿歌念一念。(第一遍师幼共念,第二遍根据幼儿掌握情况,鼓励幼儿自己尝试念儿歌)

(4)师幼共同游戏。

教幼按照左边右边、男生女生等不同形式共同玩游戏。

3、尝试仿编游戏儿歌。

(1)师:除了小鸡爱玩游戏,还有什么小动物喜欢玩游戏呢?

(2)师幼共同边念仿编的儿歌边玩游戏。

引导幼儿根据大家所选定的动物,及时调整儿歌中的语句。

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