活动过程：

一、引入主题，汽车开不了

1，出示玩具汽车

师：看，这是什么?它为什么会跑呢?

2、出示没有轮子的汽车

师：咦，这辆车怎么了啊?

(请个别幼儿上来分别开一开汽车，感受有轮子与无轮子小汽车的区别)

教师总结：汽车没有轮胎就不能轱辘辘地向前跑了，就像我们小朋友的两只小脚一样，如果没有小脚就不能走路了，多伤心啊，没有轮子的小汽车也很难过哦，那我们应该怎么办呢?

3、师：想一想，我们应该给小汽车装一个什么形状的轮子呢?(引导幼儿观察轮胎的形状，位置等)

教师总结：汽车轮胎圆圆的，黑黑的，安装在汽车下面，带着汽车轱辘辘地往前跑。

4、师：你们知道吗，给汽车装上轮胎的人叫做汽车修理师!只要是坏掉的汽车，经过汽车修理师修过之后啊，就会重新在马路上轱辘辘地跑起来了哦，你们说汽车修理师棒不棒啊?那你们想不想也来当一次汽车修理师啊?

二、我给汽车按轮胎

1、出示活动材料:下面的几辆车子都没有轮子，我们来帮它们补上吧。

2、教师示范画轮子的方法：画一个圆形，并涂上颜色。

3、幼儿作画，教师巡回指导。提醒幼儿注意事项：找到安装轮胎的位置，沿着轮廓画圆形，汽车有轮胎啦。

4、请幼儿翻开活动材料《美术》第10页，幼儿自由选择颜色，添画轮胎。

三、汽车轱辘轱辘

1、小朋友完成作品后，评价幼儿的绘画情况，谁画的轮子最漂亮。

2、师幼一起玩《红绿灯》的游戏，教师当红绿灯，幼儿当小汽车，感知红灯停绿灯行的交通规则。