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小班优秀主题教案分析《瓶子一家亲》

2018-10-31

活动目标:

1、 通过游戏,感知瓶子的多样性。

2、 学习将瓶身与瓶盖进行匹配,并在教师的鼓励下对匹配结果进行检查。

3、 练习盖、拧等技能。锻炼手部小肌肉的协调能力。

活动准备:

各种各样有盖的瓶子若干。

活动过程:

1、 每个幼儿拿一个瓶子,先观察,拧开瓶盖放到桌子上,老师把瓶盖打乱,幼儿找找哪个瓶盖配瓶身。

2、 幼儿自由将瓶盖进行匹配,教师注意观察,并指导。

3、 瓶子一一匹配之后按从高到矮的顺序排列。

4、 最后,让幼儿数一数桌上一共有几个瓶子。

活动建议:

1、教学变式:活动最后一个环节是和瓶子玩游戏。皆在通过游戏,让幼儿感知瓶子的多样性,区别它们的不同。教师可以根据班级幼儿的情况更换游戏。

2、教案渗透:活动中渗透数学活动。如一一匹配、按从高到低的顺序排列等。

3、区角活动:益智角——活动前,可提供一些瓶子供幼儿练习,感知瓶盖的不同使用方法;活动后,可用瓶子做垒高游戏。

4、家园共育:家长帮助幼儿收集各种带盖子的瓶子。

活动分析:

这节活动的重点是鼓励幼儿在实践中发现、感知瓶子的不同,并通过匹配,了解瓶身与瓶盖的关系和瓶盖的作用。在幼儿第一次尝试时,教师可以只提出匹配要求,通过幼儿自己寻找、匹配,然后帮助他们分析、发现问题,鼓励他们再次寻找到真正适合每个瓶身的盖子。

活动难点在于因为瓶子上多样的,瓶盖的使用方法也不一样,有的是直接高在瓶子上的、有的是需要拧的等等。教师可以提前收集一些瓶子,放在区角,鼓励幼儿练习,这样不仅可以提高活动效率,而且也能锻炼幼儿的动手能力,促进小肌肉的协调发展。

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