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中班音乐公开课教案《大灰熊》

2018-10-30

活动目标:

1、初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲。

2、感知音乐的强弱,乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。

活动重点:学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐。

活动难点:能用形体动作大胆表现歌曲。

活动准备:幻灯片。

活动过程:

(一)理解歌曲、初步感知

1、师:边操作幻灯片边讲述故事

2、老师念儿歌(点击图片)。。。。幼儿跟念

3、哎,这只大灰熊它刚才是怎么发怒的?你们会发怒吗?好,请你们来学学大灰熊,大灰熊发怒的时候,还会从床上怎么样?(站起来)请小朋友学一下。

(二)学唱歌曲,动作表现

1、学唱歌曲

(1)老师请小朋友来扮演大灰熊。我来叫醒你们,大灰熊睡好了。钢琴伴奏唱歌曲。(你们学得真像,把我都吓坏了)

(2)这只大灰熊学得真像,我来请他学大灰熊,谁愿意和我一起去摇醒大灰熊?(大灰熊醒了,它发怒了,它起来东看看,西看看,什么也没看见,就又回去睡觉了。)

我们一起来唱,这样我们就不害怕了! 钢琴伴奏唱歌曲

那么我们是什么时候去摇醒大灰熊的啊 ?(唱到:如果你去摇醒它呀)然后我们就变成什么啊呀?(木头人)

2、肢体表现

(1)(请一半幼儿做大灰熊)小朋友们,大灰熊睡觉了,我们一起出发吧!音乐伴奏唱歌曲

你变成了什么木头人?我是小兔木头人!你呢?

(2)交换。

音乐伴奏这回你变的是什么?真厉害!啊,我有些累了,让我们休息一下。

(三)游戏

1、游戏第一次

听说山那边有一只大灰熊也在睡觉,待会我们一起去叫醒它,我先去看看,它有没有睡着了?瞧,它在睡觉呢!你们愿意和我一起去吗?千万要记住哦,大灰熊醒来了,要变成什么?对了!准备好了吗?来悄悄的跟在我后面吧!音乐伴奏唱歌曲

2、游戏第二次

瞧,大灰熊又睡着了,我们赶快逃回家里去。啊呀,吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀,可是它好像又睡着了呢!音乐伴奏唱歌曲

(四)结束活动

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