目标：

1、能运用各种材料发出不同的声音。

2、感受自制声音的乐趣。

重点：能运用各种材料发出不同的声音。

难点：让纸发出不同声音的方法。

过程：

一、声音可以制造。

1、教师出示一个空瓶子摇一摇，请幼儿听听有没有声音，再拿出一颗木珠摇一摇，请幼儿听听有没有声音。

2、谁能将这两个没有声音的东西变得有声音。请1个幼儿试试。

3、原来声音是可以制造出来的！那请你们动动脑筋，运用老师准备的这些材料发出声音来。

二、分组制造声音。

第一次尝试：

1、教师介绍材料，鼓励幼儿去探索，尝试让这些东西发出声音来。

2、幼儿进行分组探索，教师进行简要指导。如：让和“瓶瓶罐罐”、“各种纸”和“各种杯子”发出不同的声音。

3、说说自己的发现。

你是用哪些材料宝宝制造出声音的？幼儿讲述自己的发现，并进行操作演示。

第二次操作：

1、请幼儿对每一种材料都试一下，重点引导幼儿让“各种纸宝宝”发出不同的声音。

2、请幼儿说说自己让“各种纸宝宝”发出不同声音的方法，并进行操作演示。

活动延伸：比比声音的不同

请幼儿猜一猜，不同水位的水杯发出来的声音是否一样？再听一听，辨别出不同的声音来。激发幼儿再次探索的愿望，然后到教室里的操作区里再实验。