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幼儿园中班社会教案:小草青青

2018-08-10

活动目标

(一)运用多种感官较仔细地观察草的特征。

(二)初步了解小草与人们生活的关系,萌发初步的环保意识。

活动准备:

1.幼儿在草地上做过游戏,观察过小草的。

2.爱护小草的警示牌、空白警示牌若干。

3.挂图(《草地上的动物》)。

活动重难点:

重点:了解小草的特征,懂得要爱护草地。

难点:创编爱护小草的警示语。

活动过程

(一)可爱的小草

1.感受园内春天的景色,引发对小草的关注。

(1)春天到了,你们看花园里的花都怎么样了?(花儿儿都开放了。)

(2)草地上的小草变得怎么样了?(草儿变得绿绿的。)

2.感知草的特征

(1)你的脚(手)碰到小草有什么感觉?(引导幼儿感受小草特征的特征一:小草是软软的,小草的尖尖头碰到手时还感到有点刺刺的、痒痒的。)

(2)我看到你把小草轻轻地压下去,你发现小草会怎么样?(引导幼儿感受小草特征二:小草有弹性,压下去,还会弹起来。)

(3)谁闻到小草的味道了?我们一起闻一闻,感觉怎么样?(引导幼儿感受小草的特征三:有清香味。)

3.教师小结:春无的小草变得绿绿的,摸上去软软的,刺刺的,很有弹性有还会发出清香味。

(二)小草好朋友

1.感受在草地上运动时不容易受伤又很快乐。

(1)谁来说说刚才你和小草是怎么做游戏的?(幼儿自由表述。)

(2)在小草上打滚感觉怎么样?你们知道踢足球的叔叔阿姨们都是在哪里举行足球比赛的吗?为什么一定要在草地上踢足球?

2.教师小结:草地就像绿色的大床、绿色的地毯,我们在上面玩又舒服又不容易受伤。

3.知道小草是很多食草动物的食物。

(1)你们还在哪里见过草地?你们]喜欢草地吗?你们知道哪些动物也喜欢小草?为什么?(教师出示挂图,引导幼儿观察图片,了解草地是很多动物栖息的家园,小草是很多食草动物的食物。)

4.教师小结:小草不仅是我们人类的朋友,也是动物们的朋友。

(三)我们爱小草

1.观赏爱护小草的警示牌,树立初步的环保意识。

(1)我们在公园的草地上常常可以看到这样的牌子,猜猜看,这些牌子想告诉我们什么?(出示制作好的警示牌,引导幼儿欣赏并讨论上面的内容。)

2.创编爱护小草的警示语,参与爱护小草的行动。

(1)有些地方的草地上还没有这样的警示牌,我们一起来做一些吧,你想怎么告诉大家要爱护小草呢?(幼儿创编,教师将幼儿创编的警示语记录在空白的警示牌上。)

3.教师小结:小草是我们的好朋友,我们要爱护小草。

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