幼儿园中班上学期音乐教案详案《天生一对》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >艺术教案 >幼儿园中班上学期音乐教案详案《天生一对》

幼儿园中班上学期音乐教案详案《天生一对》

2018-06-20


设计思路阐述

《纲要》指出:"教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者"。在活动中力求形成合作探究式的师生互动、生生互动关系,教师注重用提问的方式激发幼儿热情,且能有效回应幼儿。

活动目标

1.感受音乐温情、友好的情感,能借助语词区分乐段、感受乐句。

2.尝试两两合作用动作表达朋友间的亲昵和友好。

3.进一步理解绘本中"天生一对"的涵义,并进行肢体创意表达。

活动重点

能借助动词区分乐段,感受乐曲旋律的变化。

活动难点

尝试与同伴合作,用动作表达朋友间的亲昵和友好。

活动准备

音乐、PPT、手环

具体流程

一、回顾绘本,引入音乐情境

1.播放音乐:我们听着音乐随意的玩一玩吧。

2.他们是谁呀?

3.两个好朋友平时是怎么样的?(你挨着我,我挨着你,两人会说悄悄话)

二、感受音乐,结合语词感知音乐细节

1.瞧瞧,今天他们要去哪里呀?

(鳄鱼先生和长颈鹿小姐要去参加天生一对的舞会。)

2.舞会上当然要有美妙的音乐了。

3.我们一起来听,这个音乐里还有一个特别有趣的词,我们把它找出来。(kiyomi)

4.播放音乐:找到了吗?我们一起来试一次(kiyomi)?猜猜(kiyomi……)表示什么意思?回忆一下我们跟好朋友一起的时候都做了些什么动作呀?(打招呼、抱抱、亲亲、握手……表示亲昵的动作)

5.我们来看看,它们到底会怎么来跳?现在我要把它们变出来了哦。(出示右手手势-长颈鹿小姐)咦,这是谁呀?快跟它打个招呼吧。(出示左手手势-鳄鱼先生)"咕噜咕噜变"这又是谁呀?它们要准备跳舞了噢。播放音乐,教师边听音乐边做手势。

6.哇,它们的舞跳完了,他们做了哪些相亲相爱的动作?(梳理并示范,手指打招呼、抱抱、亲亲等)

7.我们也来变一变吧。"咕噜咕噜,变"准备好。(左右两边的幼儿可互相做动作)播放音乐

8. 重点讨论并反复感知B段的细节变化。

("抱紧你 抱紧你"以及"么么么么么么"的发音,幼儿两两尝试)

(1)我们也跳了舞了,那么,我们刚才听了"抱抱"有什么不一样呢?(有时"抱紧你",有时"抱抱你","抱紧你"时教师可用动作引导)

(2)那有几个"抱抱你"(这么多答案,可怎么办?有什么好办法吗?(播放音乐时候用手指来提示)那就再来一次吧,你们一定要数好哦。(我们用自己的办法解决了,给自己鼓鼓掌吧。)

9.那么抱完后,是什么啦?老师忙不过来了,我们用嘴巴来帮帮忙,好不好?"喜欢你就么么么么么,亲亲你,亲亲你"。播放音乐反复一次

10.师幼互动表演(教师以长颈鹿小姐求抱抱的方式和幼儿一一互动,教师表达亲密互动后的情感体验,鼓励幼儿表达自己的感受)

(1)现在李老师变成了长颈鹿小姐,谁来做我的鳄鱼先生呢?

(2)我们来玩抱一抱的游戏(这位鳄鱼先生好像有点难为情,我来采访一下,鳄鱼先生你刚跟长颈鹿小姐抱抱的时候心里感觉怎么样?)(我跟鳄鱼先生抱在一起的时候觉得可甜啦,像吃了蜂蜜一样,刚才长颈鹿小姐跟你抱在一起的时候有没有抱得太紧?所以等会儿抱的时候不能太紧也不能太松,太紧的话会怎么样?很难受)

(3)现在我又要变了,我愿意来跟我一起做鳄鱼先生,然后再请几位做长颈鹿小姐,我看谁的脖子伸得长长的(请三位幼儿)那我们一起来玩亲亲你的游戏吧。你想让我亲你哪里呢?你想亲我哪里呢?你们觉得我们俩是不是天生一对呀?(击掌)

11.两两结伴站姿进行随乐游戏。(鼓励表情眼神有呼应的"天生一对")

(1)我们一起到舞台中间来,找一个好朋友面对面的一起跳"天生一对"舞。

(2)播放音乐再一次游戏

(3)"天生一对"的舞跳得棒不棒?李老师也觉得好棒,你看着我,我看着你,还都笑眯眯的。

三、游戏:找舞伴

1.看我们跳得这么好呀,"天生一对"的舞会真的向我们发来邀请,还寄来了邀请券,要我们参加舞会。我们来看看是怎么样的邀请券。

2.看,多漂亮的手环呀,它可是有要求的噢,等会儿请把你们的手悄悄的藏在你的身后,我把手环放在你们的手心,然后你们迅速的戴在你的右手上。(中班的孩子应该知道右手是哪只吧)音乐开始后,边走边去找和你颜色相同的手环,成为你"天生一对"的舞伴。

3.教师发入场券(把眼睛闭上哦,这是个小秘密。不能那么快让你的好朋友知道,我都很期待待会儿谁会成为你的舞伴呢。)

4.播放音乐:准备好了吗?(音乐结束后摆一个"天生一对"的造型,我来拍照,这一对嗲嗲的,这一对好有默契……)

5.我们找一个跟你手环颜色不同的,互相交换一下,接下来谁会成为你的新舞伴呢?

6.播放音乐,音乐结束后摆一个造型,面向客人老师(美美的、萌萌的、帅帅的),问问客人老师我们是不是天生一对呀?现在伸出你的右手,握握手,我们是好朋友。

设计意图

回顾长颈鹿和鳄鱼发生的一些故事,引出音乐情景,为下面环节作铺垫。

让幼儿感知音乐中的神秘词,展开想象,并知道可以用动作来表达朋友间的亲昵友好。

重点讨论并反复感知B段的细节变化。("抱紧你 抱紧你"以及"么么么么么么"的发音,幼儿两两尝试)教师和幼儿互动,加深师幼之间的情感沟通,提高幼儿大胆的表现欲望。

用"手环"这个小小的饰品,使幼儿再一次感兴趣的参加舞会,进一步的感受音乐温情友好的情感。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》优质课-江苏-魏云

大班律动游戏《香草咪咪》优质课-江苏-

小班亲子游戏《青蛙与蛇》优质课+教师说课-湖南-莫念

中班歌唱活动《吹泡泡》优质课-湖南:秦枫.rmvb

中班说唱活动《水果总动员》优质课-游万玲.rmvb

大班律动游戏《疯狂的小鸟》优质课-成都:徐艳

大班律动游戏《老狼老狼几点了》优质课-河南-吴婷婷

小班歌唱活动《手拉手》优质课-福建-马凌芳

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班律动游戏《浴缸里的国王》优质课-安徽-卢婉婷

与“幼儿园中班上学期音乐教案详案《天生一对》”相关文章
小班美术优质课教案《网鱼》
大班美术公开课教案《彩陶的新衣
大班优秀美术公开课教案《过年了
小班音乐优质教案《歌曲苹果歌》
幼儿小班音乐教案《大风和秋叶》
幼儿园小班下学期音乐教案《打气
幼儿园小班下学期音乐教案《谁会
小班幼儿音乐教案《我们大家做得
小班音乐欣赏教案《小小动物出来
小班音乐教案《大象和小鸟》
看过“幼儿园中班上学期音乐教案详案《天生一对》”还看
幼儿园大班美术活动:米罗爷爷的
幼儿园大班音乐教案:歌曲——会
幼儿园中班音乐活动:《勤快人和
幼儿园中班美术教案:五彩寿司
幼儿园小班音乐活动:老鼠找食物
猜你喜欢
幼儿园春天的动物简笔画:美丽的
小班数学活动教案《认识4以内的
大班语言教案:躲避危险—幼儿园
小班数学优秀教案《感知4以内的
幼儿园大班科学教案:拆装笔芯—
幼儿园大班科学教案:昆虫找家—
幼儿园大班美术教案:画画大老虎
幼儿园大班数学教案:数学填空题
幼儿园小班数学教案《食品店》
小班数学教案《感知4以内的数》
中班优质语言教案《妈妈心妈妈树
小班数学教案《水果的一家》
幼儿园大班语言教案:说说看—幼
幼儿园大班艺术教案:明亮的眼睛
简笔画花:我爱荷花
大班语言教案:青蛙飞行员—幼儿
中班语言公开课教案《萝卜回来了
幼儿园大班语言教案:山坡哪儿去
大班语言教案:颜色歌—幼儿园大
小鸭子简笔画:简笔画小鸭子
大班语言教案:我快乐—幼儿园大
大班语言教案:小熊卖水果—幼儿
幼儿园大班科学教案:不一样的头
中班优秀语言教案《草地上的空罐
幼儿园大班语言教案:征友启示—
幼儿园大班语言教案:因为,所以
中班语言优秀公开课教案《甜甜的
大班语言教案:不是我的错—幼儿
小班数学教案《按物体特征分类》
小班数学教案《给“大大”与“小
幼儿园大班语言教案:散文诗-雪
小班优秀数学教案《认识三角形》
中班上学期语言教案《猴妈妈的信
大班绘画教案:今天的我—幼儿园
大班数学教案:数字比大小—幼儿
小班数学活动教案《垃圾归类》
小班数学教案《宝宝饼干屋》
小班数学活动教案《1和许多》
中班语言游戏活动教案《夸夸我自
中班语言公开课教案《慢吞吞的压
小班上学期数学教案《五彩石头路
幼儿园小班数学教案《汤圆》
幼儿园大班语言教案:如何用“突
大树简笔画:大树的简笔画
幼儿园大班语言教案:我的变化—
中班公开课语言教案《小兔家的窗
幼儿园大班语言教案:小螃蟹找工
小班数学优秀教案《认识方向》
幼儿园大班语言教案:喜欢(诗歌
大班艺术教案:蛙声十里—幼儿园