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中班下学期科学教案《谁住在皮球里》

2018-05-18

目标:

1欣赏故事,对皮球的动态---蹦、滚、飞产生兴趣。

2通过观察、比较,理解空气对皮球运动状态所起的作用。

准备:

晨间活动中,幼儿以拍、滚、抛、踢等方式玩过皮球。

幼儿活动材料第四册第9-12页。

充足气的皮球和瘪气球若干。

过程:

会蹦、会滚、会飞的皮球。

----教师用皮球演示拍皮球、滚皮球、踢皮球的动作。

----老师玩皮球的时候,皮球是怎么运动的?

----请幼儿用肢体动作来表现皮球蹦跳、滚动、飞起来的动态。

谁住在皮球里。

----皮球为什么会蹦会滚,又会飞呢?究竟谁住在皮球里呢?

----幼儿完整地听教师讲述故事一遍。

----皮球里真的住着兔子、轮子和喜鹊吗?

空气住在皮球里。

----幼儿边看幼儿活动材料第四册第9---12页,边听教师讲述故事一遍。

----教师用力挤压皮球,并请几名幼儿来挤压。

----教师出示瘪的皮球,拍、滚、踢皮球。

----皮球里没有空气会怎么样呢?

----只要皮球里充满了空气,它就会像兔子那样蹦,轮子那样滚,喜鹊那样飞起来。空气真了不起。

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