活动目标

1.体验轻重，对称，支点移动等因素与物体保持平衡的关系。

2.积极与同伴交流自己的探索发现，并能记录结果。

3.能举出两个以上生活中运用平衡原理的例子。

活动准备

画笔 剪刀 铅笔 橡皮泥 卡纸 别针

活动过程

1.蝴蝶玩偶引出主题，激发孩子们积极探索兴趣

小蝴蝶飞累了，落在花枝上休息一会，可是它怎样才能站稳呢?快帮小蝴蝶想想在花枝上平稳站住的办法吧!

①用剪刀剪出造型不同的蝴蝶;用橡皮泥把铅笔固定住。笔尖朝上。

②尝试将蝴蝶平稳的立在笔尖上，用笔在支点上做出记号。

③在蝴蝶身上的不同部位夹上别针，看看支点改变了吗?

你的小蝴蝶落稳了吗?将你找到的支点画下来，并将小蝴蝶粘贴在花园里。

2.通过自制小天平，加深体验轻重，对称，支点移动等因素与物体保持平衡的关系

a. 粗细均匀的长棍，纸杯做小桶，线绳沙子。

b. 自制的小天平歪了，怎么办呢?请给另一边烦人纸杯中倒入沙子直到平衡。

科学乐园

当天平左右两边的物体的重量相等时，两个托盘距支点的距离也相等，当重量不等时，距支点的距离则不等。小朋友们。你发现了平衡的秘密了吗?你还知道哪些物品也用到了这些原理呢?与爸爸妈妈一起去找一找吧!