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幼儿园中班语言教案:跟着音乐做游戏

2017-11-02

活动目标

1、体验与同伴合作游戏的乐趣。

2、理解歌词内容,进一步了解五官和身体部位。

3、用自然的声音唱歌,并大胆用动作表现歌曲。

活动准备

课件、音乐《两只耳朵》。

活动过程

一、进场。

——播放4/4拍的音乐,请幼儿跟着音乐拍手进入课室。

二、谈话导入。

——幼儿说一说:我们的头上都长了什么器官。(引导幼儿说:两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴)

——我们的身上长了什么?(黑黑的头发、两只小手、十个手指头、两只小脚等)呈现图片出来。

三、学习新歌。

1、感受音乐的性质。

——教师播放课件,让幼儿欣赏歌曲《两只耳朵》。

——教师引导幼儿,跟着音乐打节拍,感受歌曲的旋律。

2、感受音乐的内容。

——教师清唱《两只耳朵》。

——请幼儿说一说儿歌里面唱了什么内容。

3、学唱歌曲。

——教师有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。

——教师带领幼儿清唱歌曲。

——教师带领幼儿随音乐演唱歌曲。

——教师给每句歌词编上相应动作。

——播放音乐,教师带领幼儿边做动作边唱歌。教师提示幼儿,用自然的声音唱歌,大胆地用肢体表现。

四、游戏活动。

——两人面对面做照镜子游戏:两人边唱歌曲,边用双手指歌词所唱的器官或部位,歌曲结束时相互做个鬼脸。

——教师让全班幼儿手拉手围成一个圆圈,一边唱一边做动作。

五、退场。

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