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幼儿园中班音乐教案:唱歌的小雨滴

2017-09-30

活动目标

1.认识日常生活中不同的雨,尝试从音乐的角度去感受雨声。

2.能对雨声进行联想并尝试用动作去表现自己对雨声的感受。

3.体验音乐联想和用身体动作表现自然现象的快乐。

教学准备

知识经验准备:了解雨的自然现象,有意识地观察人与物在雨中的表现。

物质材料准备:自制课件(“风中的乐曲”音乐,雨声、“雨中的乐曲”音乐、雨的动画。),三块画布(画上简单的自然景物),幼儿人手一份油画棒。

活动过程

(一)音乐表演,引入活动

伴随“风中的乐曲”的音乐,教师带领幼儿像风中的树叶“飘进”活动室里,轻轻地落坐在地板上。

(二)感受雨声。(难点)

1.倾听雨声。

老师:树叶宝宝们,刚才风姑娘告诉我们要下雨了!让我们来听一听下雨时的声音吧。

提问:听到的雨声一样吗?分别是什么雨?听到不同的雨声有什么不同的感受?

引导幼儿用语言表达自己听到的小雨、大雨和雷雨的感受。

2.倾听雨声的音乐。

以《小雨点唱歌》的故事引导幼儿倾听雨声的音乐,说说“是什么雨在唱歌”?听到小雨点的歌声有什么感受?

引导幼儿从音乐的感觉去倾听雨声,学习用温柔、抒情、活泼、欢快、有力等词语来表达。

(三)舞蹈表现雨声(重点)

1.倾听音乐“雨中的乐曲”,用动作去表现雨声。

老师:小雨点又要唱歌了,我们是雨中的小精灵,让我们随着小雨点的歌声一起来舞蹈吧!

集体表演,鼓励幼儿自由想象,大胆表现。

2.引导幼儿相互观看同伴的表演。

分组表演,教师参与,模仿幼儿有创造性表现的动作。

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