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小班下学期音乐教案《小伞花儿》

2017-08-25

【教材分析】

在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:

1、花朵的色彩美儿歌中提到了“赤橙黄绿青蓝紫”七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。

2、雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。

【活动目标】

1、学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。

2、知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。

【活动准备】

五颜六色盛开的小花朵,下雨的视频,下雨的音乐。

【活动过程】

一、交流并观看下雨的视频。

观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)

指导语:

1、什么天气?(下雨天)

2、下雨了,人们都是怎么躲雨的?

3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)

二、学习儿歌,理解儿歌内容。

1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。

出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。

(下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。)

出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。

(赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!)

2、交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?

3、配乐,幼儿完整欣赏儿歌。

小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?

4、配乐,根据图片幼儿跟念儿歌。

5、配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。

三、小结提升。

下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。

附儿歌《小伞花儿》

下雨拉!冒泡拉!

小伞花儿都开拉。

赤橙黄绿青蓝紫,

我采一朵笑哈哈!

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