活动目标

1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具，知道用完后放在指定的地方。

活动准备

1、图片-蝌蚪

2、范画-有趣的蝌蚪人

3、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料（红黄蓝或绿桔紫）、三夹板、绘画色纸、抹布。

活动过程

一、以故事形式导入活动，激发幼儿参与活动的积极性。

1、出示蝌蚪图片

教师：（表现开心状）今天我们班来了一位小客人，我们和它打招呼吧！与幼儿互问好。

2、教师讲述故事，边讲述故事边依次出示图片和范例。

二、与幼儿共同观察范例，了解表现的步骤。

1、教师：你喜欢这些蝌蚪人吗？它们穿什么颜色的衣服？（幼儿回答）

在故事里，“蝌蚪人”是怎么变来的？

2、教师引导幼儿了解故事内容，并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤，教师激发幼儿已有的绘画经验。

（如圆、人体的基本结构等。）

3、教师：这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的？

幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

4、教师与幼儿共同小结

蝌蚪人的手和脚动一动，换不同的位置就做出不同的动作了。

三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、教师：你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人？我们可以用什么材料变一变呢？

2、教师与幼儿认识材料：棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。

3、交代要求：

（1）变出的蝌蚪人要大，画好后帮助他找朋友，要找穿不同颜色衣服的朋友。

也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。

（2）用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边，不要把颜料弄脏。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人；帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人；

提醒幼儿遵守操作常规。

四、展示幼儿作品，集体评价，结束活动。

1.展示幼儿作品，幼儿互相欣赏，请幼儿模仿画中的动作。

2.教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

附故事：《有趣的蝌蚪人》

有一只小蝌蚪，大大的脑袋、长长的尾巴，每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女，用魔法棒一指，小蝌蚪尾巴没有了，变成了长长的身体，接着又长出了两只小膀子，最后，长出了两条小腿。它动了动，呀！能走又能跑了！变成一个有趣的蝌蚪人了！它可真高兴啊！蝌蚪人向前走，看见了许多蝌蚪人，有穿黄衣服的，有穿蓝衣服的，还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞，和小仙女做游戏真开心啊！