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幼儿园中班音乐教案《洞口的小兔》

2017-08-07

【活动目标】

1、理解歌词的内容,熟悉旋律,用自然的声音学唱歌曲。

2、通过“找洞口”和“打开洞口”的游戏,知道兔子的敌人是谁,并看到敌人后迅速的跑回位置。

3、体验游戏学习歌曲的乐趣。

【活动准备】

贴有洞口的图片、歌词内容的图片。

【活动过程】

1、导入过程:

(今天老师带来了一个故事,故事在歌里,请你听一听,找一找。(教师演唱歌曲一遍)你听到了什么?(幼儿回答,教师根据幼儿的回答进行扩充)

2、基本过程:

(1)进行验证

我们再来听一听是这样的吗?(教师演唱第二遍)

(2)请你再听听歌里的第一句是怎么唱的。(教师演唱第三遍)。

你听到了什么?教师追问,如果幼儿回答的歌词准确请幼儿把听到的那一句歌词的图片找出来。

(3)用同样的方法把歌曲的另外三旬找出来,教师可根据幼儿倾听情况,追问让幼儿回答出两旬歌词的内容,找出四幅图,(教师演唱第4、5遍)

(4)你们的小耳朵太厉害了,把他们都找出来了,如果你愿意的话就跟着我唱一唱吧。(演唱歌曲6)

3、游戏环节

你们知道吗,兔子可聪明了,为了保护自己,它给自己的家挖了很多的洞口,你想不想去找一找啊?都想去啊,我们来玩一个点兵点将的游戏,我有可能会被你好听的声音吸引过去的,(教师边演唱歌曲并点兵点将)

(1)被点到的小朋友可以上来翻开一个洞口,如果是敌人的话要快速跑回座位,如果是朋友的话就跟她打个招呼。

(2)请这一名小朋友帮助老师选出一名幼儿来翻开洞口,看看谁好听的声音会把这名小朋友吸引过去,(全体幼儿演唱),请幼儿说出理由为什么选他,这名被选到的幼儿可以带领大家一起去翻开洞口。并作出相应的反应。请你去带着所有的女孩子看一看,你在前面,我们在后面,如果是敌人的话,你要告诉我们啊!

(3)用同样的方法再去翻开第三个涧口。

4、我们有没有找到兔子的神秘洞日?兔子喜欢在什么地方?请幼儿起立转身演唱歌曲,教师翻开神秘洞口。

5、结束环节

小兔子很聪明,给自己挖了这么隐秘的一个洞口,这样敌人就不会发现它了,我们到外面去玩一玩兔子和猎人的游戏吧!

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