小班语言教案:我的小鼓响咚咚—幼儿园小班语言教案-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >小班语言教案:我的小鼓响咚咚—幼儿园小班语言教案

小班语言教案:我的小鼓响咚咚—幼儿园小班语言教案

2013-08-19

活动来源:
鼓,是中国常见的打击乐器,构造简单,品种繁多,深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓,晃啷晃啷的铃鼓,圆圆肚子的小红鼓,此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。童谣《我的小鼓响咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓响咚咚》。由于歌曲曲调优美,歌词诙谐有趣,又具有关心他人的含义,游戏时不妨碍他的教育意义,许多版本的幼儿园教材中都使用过。今天,我们展示给大家的是小班语言文学活动——仿编童谣。活动重点立足于“幼儿在学习、理解诗歌内容的基础上,进行简单的仿编”。使幼儿在体验优秀的民族文化的同时,通过与同伴、教师之间的互动,发展想象力、观察力和语言表达能力。

活动目标:
1、情感与态度目标:通过欣赏、理解童谣内容,萌发对小鼓的喜爱之情。
2、知识与能力目标:发展对童谣的理解、表现能力。
3、技能目标:理解童谣内容,能清晰、有表情的朗诵童谣。
4、创造力培养目标:培养初步的知识经验迁移和仿编能力。

活动隹备
1.知识准备:幼儿自由玩小鼓并听小鼓的咚咚声。
2.物质准备:小鼓,多媒体设备,课件:开汽车、拍手、游泳、洗澡、.跳高、唱歌图片及声音。
3.物质准备:收集各种各样的鼓,装饰布置环境。

活动过程:

一、导入
在《我的小鼓响咚咚》的音乐背景下带幼儿拍手唱歌坐好。
提问:小朋友们,刚才你听到歌词里面有什么?
二、展开
(一)引导幼儿理解并学习朗诵童谣。
1.教师有感情的朗诵一遍童谣。
2.教师边做动作边朗诵一遍童谣。
3.幼儿跟老师一起边做动作边朗诵童谣。
4.请个别幼儿边做动作边朗诵童谣。(4人一组,分2_3组)
(二)引导幼儿仿编童谣的后两句。
1.逐一出示图片引导幼儿迁移生活经验。 (根据6种图片如:
:开汽车、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌说出6种相应的象声词)
提问:小鼓还会发出什么样www.chinajiaoan.cn的声音?它做什么事情可以发出这样的声音呢?(当幼儿说出小鼓做的一种事情,教师出示相应课件图片及声音,请6个幼儿分别说出与6种声音相应的象声词及做什么事情)
2.引导幼儿仿编童谣。
(三)根据以上方法教师引导幼儿自由仿编童谣。

活动反思:本节活动分学习童谣、引导仿编和自由仿编三个环节。在学习童谣环节中,教师创设幼儿喜爱的“和小鼓做游戏”的情境,调动幼儿多种感官学习童谣。幼儿能够较深入地理解内容,体验童谣的语言结构和韵律特点。在引导仿编过程中,教师通过出示图片引导迁移生活经验,幼儿表现出积极主动的学习热情,思维活跃、发言踊跃,快乐地完成了仿编学习。活动环节清晰,层层递进,较好地实现了活动目标。

专家点评:作为小班语言文学活动——仿编童谣,本次活动的重点立足于“幼儿在理解诗歌内容,清晰、有表情地朗诵的基础上,进行简单的仿编”。因此,活动中教师需要引导幼儿充分感受、理解童谣,体验作品语言的结构形式、韵律特点,有计划、有步骤、循序渐进地引导幼儿扩展想象,仿编童谣。小班仿编活动的特点是:只要求幼儿在原有诗文的基础上换词,通过改变某个词来体现诗歌的变化。在游戏的情境中学习仿编,更符合小班幼儿年龄特征。因此,在活动中教师创设“和小鼓做游戏”的情境,运用直接示范朗诵和边做动作边朗诵的方式调动幼儿眼睛、耳朵等多种感官去欣赏和思考,从而更好地感受、理解童谣内容,体验童谣的语言结构和韵律特点。在引导仿编过程中,教师运用“出示动作图片,引导幼儿迁移生活经验说出象声词”——“根据动作和象声词仿编童谣的后两句”——逐步过渡到“脱离图片自由想象仿编”的模式,师幼互动积极有效,幼儿体验到成功的愉悦,较好地完成了仿编目标。

三、结束
教师小结活动过程,带幼儿把自己编的童谣带回去给别的小朋友听。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班打击乐活动《玛丽波尔卡》优质课+教师说课-江苏:陆燕

中班歌唱活动《萤火虫》优质课-西安:杨锦纯.rmvb

小班韵律游戏《打气球》优质课-四川:王华.rmvb

中班活动《玩管子》优质课(上海:袁晶晶)

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

大班歌唱活动《快乐的小兔》优质课-安徽:徐玲

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

中班语言《小兔怕怕》优质课(祝晓隽)

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班律动游戏《鹬蚌相争》优质课-安徽-周瑜

与“小班语言教案:我的小鼓响咚咚—幼儿园小班语言教案”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“小班语言教案:我的小鼓响咚咚—幼儿园小班语言教案”还看
大班语言社会教案:等车
美术教案:学剪青蛙
幼儿园小班故事教案:小猫咪咪
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
幼儿园中班语言教案:小路沙沙
猜你喜欢
大班优秀健康教案《长指甲,我不
大班安全教育教案《认识交通标志
幼儿园大班安全教育教案《不跟陌
小班游戏课教案《运西瓜》
中班幼儿健康教案《动一动》
幼儿中班健康教案详案《小蛀牙》
幼儿园中班安全公开课教案《紧急
大班安全教育教案《煤气与安全》
幼儿园大班美术公开课教案《石英
幼儿园大班美术优质教案《变脸蛇
幼儿大班社会教案《花宝宝笑了》
幼儿园大班科学教案:让硬币浮起
幼儿中班健康教案《认识牙齿预防
大班优秀社会教案《木耳营养好》
大班上学期安全教案详案《过马路
中班健康公开课教案详案《认识安
小班游戏课教案《颜色猜一猜》
幼儿小班游戏活动教案《捉大个子
幼儿园小班科学教案:爸爸的手
大班健康课教案反思《爱护牙齿》
幼儿园大班健康教育教案《保护牙
小班游戏课教案《小鸡吃米》
幼儿园大班健康教案反思《我高兴
幼儿园大班健康教育教案《我可以
大班健康教育教案《皮肤宝宝》
幼儿园中班社会教案教案《水杉树
大班幼儿安全教育教案《发生地震
幼儿园大班社会优秀教案《彩色的
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛
幼儿园小班游戏教案《小猫玩球》
幼儿园大班美术欣赏教案《建筑师
幼儿中班社会教案《成长小相册》
大班社会活动教案详案《夏天里的
大班健康优质课教案《长长的海带
幼儿园中班社会教案《学剥豆荚》
中班主题教案《夏天真热》
幼儿大班安全教案《安全划船》
幼儿园中班科学教案:认识不同的
幼儿园中班健康活动教案详案《垃
大班下学期健康教案《你追我跑》
幼儿园小班科学教案:认识蝌蚪
小班游戏课教案《运皮球》
小班游戏课教案详案《钻山洞》
幼儿园大班社会活动教案《我们是
幼儿园中班社会优秀教案《我喜欢
中班社会课教案《我会接电话了》
小班优秀游戏教案《送小动物回家
中班幼儿健康教案详案《小蚂蚁送
幼儿大班社会教案《和时间赛跑》
幼儿园大班健康课教案详案《我的