认识水生动物-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >说课稿 >认识水生动物

认识水生动物

2017-07-10

一、说教材

1、教材分析

《水生动物》是大班下册第六单元科学教案中的活动内容,本课主要内容是介绍了水生动物的基本特征和多样性,要求幼儿能根据不同的特征,对水生动物进行正确的分类,同时让幼儿了解水生动物与人类的关系,教育幼儿树立环保意识,保护我们的生存环境。选择此教材有一定的必要性,就如《纲要》中所说,“爱护动物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。”因此,结合本班幼儿的实际水平制定了以下三个活动目标:

2、目标定位

  (1)过观察讨论,让幼儿了解水生动物的基本特征、多样性和主要类别。

(2)运用图片,对水生动物进行正确的分类,发展幼儿的分类概括能力 。

(3)让幼儿了解水生动物与人类的关系,保护其生存环境,树立保护大自然的环保意识。

3、活动重点、难点

根据目标,活动重点定位于了解水生动物的多样性和主要类别。活动难点则是根据不同特征,对水生动物进行正确的分类。

4、活动准备

为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一,富教育于生活情境游戏之中,特做以下活动准备:

(1)水生动物的专题教学课件。音乐磁带。

(2)海底世界挂图和淡水池塘挂图各一幅。水生动物图画卡片若干张。

二、说教法

新《纲要》明确提出了:“提供丰富可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”在活动中,我本着让幼儿成为学习的主体的原则,采用了以下教法:

1、游戏法:幼儿园的基本活动形式就是游戏,幼儿在游戏中发展,在游戏中学习,因此我设计了三个不同的游戏贯穿于整个活动中。首先,在导入部分运用了猜谜游戏,集中了幼儿的注意力,激发了幼儿的学习兴趣和表现欲望。

2. 视听讲结合法。主要是根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点,以及幼儿语言发展的特点而采用的。视就是引导幼儿去看、去细致的观察。听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范。讲就是幼儿的讲述。包括自由结伴讲、分组讲,这样可以更好的满足每个幼儿想说的愿望。

3. 亲身体验法。让幼儿玩游戏《送水生动物回家》,引导幼儿对水生动物进行正确的分类。” 最后让幼儿说说水生动物与人类的关系。教育幼儿要保护水生动物和它们的生活环境,树立环保意识。

4. 以上三种方法交替使用,互相补充,配合使用形象逼真的课件,图片,适合幼儿操作的小图片,以及优美的音乐和环境,使幼儿感觉自己仿佛溶入了水生动物之中。

三、说学法

遵循“幼儿是通过自由观察,积极探索进行学习的”这一认知发展规律。为了给幼儿今后独立学习、独立思考奠定基础,本次活动运用的学法有:

1、视听表述法:首先,让幼儿互相说一说自己熟悉的水生动物的生活习性等,激发幼儿“想说”的愿望。

2、探索发现法:新《纲要》指出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。因此,我们利用各种课件、图片和游戏,给幼儿提供感知,探索,发现、自由表达的机会,并通过游戏《送水生动物回家》满足幼儿探究的欲望。让幼儿在探索中自主学习、思考,突破活动的难点。

四、说活动程序

(一)猜谜游戏,激发兴趣。

兴趣是一切活动的动力。在活动开始时,通过猜谜集中幼儿的注意力和积极参与的兴趣。“圆圆的身子,鼓鼓的眼,扁扁的尾巴象枫叶,水里生来水里游,会吐泡泡真好玩。”猜谜激发了幼儿想说的愿望,于是请幼儿每人选一张熟悉的水生动物图片,让幼儿结合自己的生活经验,讲给同伴听,为认识水生动物家族打下了基础。

(二)通过看,听,说,问,师幼互动,共同探索。

这一部分共分三个环节。第一环节看水生动物课件,听讲解,了解水生动物的多样性和主要类别。第二环节,通过“水生动物”提问的方式,引导幼儿进了解水生动物的主要类别。根据类别分为:鱼类,哺乳类,爬行类,甲壳类,软体类。根据生活场所分为:生活在海水里的---大黄鱼等,活在淡水里的---鲤鱼等。请幼儿把课件中提问的部分水生动物送回家。第三环节,请幼儿说说水生动物与人类的关系,教育幼儿要保护水生资源,树立环保意识。”让幼儿结合自己的生活经验,表述自己的想法,拓展了幼儿的思维。

(三)游戏体验,复习巩固,突破难点。

  游戏《送水生动物回家》。 布置好场景,放音乐,请幼儿把手中的水生动物图片送回家,老师跟踪观察,对送错家的幼儿进行个别帮助。

五、评价活动,培养自信。

在活动过程中,对幼儿的语言、动作、提问等方面的表现随机评价和阶段评价,并注意调整控制好活动节奏速度,合理分配好时间,同时针对性的选择不同能力和水平的幼儿表现,给以肯定的评价,以增强幼儿的自信心。

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班歌唱活动《猫和老鼠》优质课-陕西:郭茜

中班情景阅读《换一换》观摩课(应彩云)

大班歌唱活动《烫火锅》优质课-重庆:杨翠兰

中班美术《海底世界》优质课(宋玲).rmvb

大班歌唱活动《种子宝宝快结瓜》优质课-南京:张倩

大班歌唱活动《酸酸葡萄》优质课-湖南:张梦翎

大班歌唱活动《山童》优质课-昆明市政府机关幼儿园

大班律动游戏《小丑当大厨》优质课-成都-叶娇

大班律动游戏《跳花绳》优质课-广东-黄振箐

大班律动游戏《鹬蚌相争》优质课-安徽-周瑜

与“认识水生动物”相关文章
动画片配音
《猴子学样》说课稿
认识水生动物
举世无双的建筑师
幼儿园中班语言教案:小老鼠打电
幼儿园大班科学活动《我从哪里来
幼儿园五大教案如何说课?
小班语言活动《小苹果的邻居》
大班科学活动《谁能砸开核桃》
大班美术活动《纸袋玩偶》
看过“认识水生动物”还看
猜你喜欢
小班数学优质课教案《接下去铺什
小班数学公开课教案《听音数数》
小班数学优质课教案《比大小》
小班下学期数学教案《幼儿园的周
幼儿园大班语言教案:我的变化—
幼儿园大班语言教案:说说看—幼
大班语言教案:不是我的错—幼儿
小班数学优质课教案《复习大小、
小班数学公开课教案《鞋子对对碰
幼儿园大班语言教案:山坡哪儿去
小班数学公开课教案《好玩的轮子
小班数学活动教案《变魔术》
小班数学公开课教案《认识前后》
小班数学公开课教案《认识数字6
小班数学公开课教案《动物宝宝去
大树简笔画:大树的简笔画
简笔画花:我爱荷花
小班数学活动教案《比较多、少》
小班数学优质课教案《感知8以内
小班数学课教案《动物瓶》
小班数学优质课教案《种花》
小班数学活动教案《对应排列相关
小班数学优质课教案《铺路》
小班数学活动教案《红黄绿、分一
小班数学活动教案《小猪洗澡》
小班数学活动教案《学习数字5》
小班优秀数学教案《认识三角形》
幼儿园大班语言教案:小螃蟹找工
大班语言教案:躲避危险—幼儿园
大班语言教案:我快乐—幼儿园大
小班数学活动教案《小兔拔萝卜》
大班语言教案:小熊卖水果—幼儿
小班数学活动教案《连连看看》
幼儿园大班科学教案:拆装笔芯—
小班数学优质课教案《4的形成》
小班数学公开课教案《小动物找食
幼儿园大班语言教案:征友启示—
幼儿园大班科学教案:昆虫找家—
幼儿园大班语言教案:如何用“突
幼儿园大班语言教案:因为,所以
大班语言教案:青蛙飞行员—幼儿
小班数学优秀教案《大商场》
幼儿园大班语言教案:散文诗-雪
幼儿园大班语言教案:喜欢(诗歌
小班数学公开课教案《我的朋友》
小班上学期数学教案《拣皮球》
幼儿园大班科学教案:不一样的头
幼儿园小班数学活动教案《变魔术
大班语言教案:颜色歌—幼儿园大
小鸭子简笔画:简笔画小鸭子