小班语言游戏活动教案《开门歌》-查字典幼儿网

幼儿教育 > 教案 >语言教案 >小班语言游戏活动教案《开门歌》

小班语言游戏活动教案《开门歌》

2017-07-06

【活动背景】

在《开展民间文体游戏活动,培养幼儿良好品质》这个课题研究过程中,我们开展了民间文学方面的活动,而民间童谣就是其中的一个点,旨在发展幼儿的语言能力和培养幼儿对苏州地方方言的热爱,从而上升到热爱家乡和家乡文化的情感。我选择的《开门歌》,是我们苏州非常流行的一首民间童谣,鲜明的结构特点,给幼儿清楚明了的记忆和想象线索,便于幼儿理解和感受,能够充分发挥幼儿的想象力。重负性的结构形式便于幼儿记忆,互动的形式不仅可以发展幼儿的语言表达能力,还能提高幼儿与同伴交往的能力,促进小班幼儿社会性的发展。配上简单的手指游戏,不仅增加了童谣的趣味性,还能锻炼幼儿的手部肌肉、增强手眼协调能力及注意力。

【活动目标】

1、能熟练、大方地用苏州话讲童谣,心情愉快。

2、喜爱手指游戏,锻炼手部肌肉。

3、激发热爱家乡、热爱苏州童谣的情感。

(评析:纲要指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”这三个目标的设计既考虑到了小班幼儿的语言发展和形象思维特点,又结合了童谣的特色。)

【活动准备】

幼儿已经学会童谣《金锁银锁》和《蚊子叮》,关于门的图片。小熊等玩具小动物。(幼儿围坐在地毯上)

(评析:为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一,寓教育于生活情境、游戏之中,知识经验准备的准备是非常不要的,其实,我们整个课题的研究过程为我这次活动的活动已经做好了充分的准备,所以,孩子的一些知识经验是非常足的。其次是物质准备:大号的门,和一些幼儿喜欢的小动物,为学习新的童谣创设了直观的形象和适宜的环境。)

【活动过程】

一、复习童谣《金锁银锁》和《蚊子叮》,引起兴趣。

1、我们的小手会玩游戏的,我们的小手会玩什么游戏呢?

2、幼儿到中间,与老师一起玩金锁银锁的游戏。

3、刚刚我们游戏是用什么话讲的?我们用苏州话还会玩什么游戏?(蚊子叮)

4、好的,我们找边上的好朋友玩一玩。幼儿找个好伙伴,两个两个到中间来玩蚊子叮。

5、刚刚我们是两个两个玩的,能不能找多一点的朋友来玩呢?

6、幼儿找多一点的伙伴来玩蚊子叮的游戏。

(评析:“兴趣是最好的老师”活动一开始,我就利用幼儿熟悉的“金锁银锁”和“蚊子叮”两首童谣,以边念童谣边游戏的形式为幼儿创设一个幼儿熟悉的游戏场景,幼儿都被深深吸引。提更高的要求让幼儿玩学过的游戏,触发了幼儿的最近发展区。)

二、进入游戏,理解新童谣《开门歌》。

1、(叮咚叮咚)呀,谁来了呀?可能它也想和我们玩游戏,客人来了,我们要做什么?

2、演示教具,开门,大门开了,进的来吗?(说:大门开开进不来)其余门一样。(最后两扇门请幼儿开)开完五扇门,请小熊进来,拍手欢迎小熊。

3、刚刚我们一共开了几扇门,小熊才进来的?

4、这里有五扇门,老师手上有五个手指,也有五扇门,你想不想进来?

5、老师示范边念童谣,边做手部的动作。让幼儿进来,并和幼儿拥抱。

(评析:与幼儿一起迎接客人的到来,在开门的过程中展开了幼儿想像的翅膀,教师的有规律的语言,再次调动幼儿的兴趣,通过一扇扇门的打开,扣动幼儿心弦,在这样的一个游戏过程中,幼儿理解了童谣的内容。老师引入手指游戏让幼儿对童谣更有亲切感,更充满了学习的欲望。)

三、尝试自己说童谣。

1、哟,你们看,谁也来了?(很多小动物),他们都想进到老师的门里来,呆不下了,那小朋友你们有没有五扇门呀?我们来请小动物好吗?那你想请谁进来呢?我们来试试。

2、某某小动物进来了,真开心啊。

(评析:一起来请小动物进自己的门,既可以让童谣的游戏情节发展得更完整些,又可以满足幼儿的表演欲望,让幼儿把他们对童谣的理解通过游戏变成事实在在的东西,最终达到实现活动的目的。)

四、巩固童谣

1、练习多次,请不同的小朋友,并尝试学小动物的声音来说童谣。

2、小结:刚刚我们用苏州话玩了开门这个游戏,还请了很多的小客人来班级里做游戏,真的很开心。那我们能不能请自己的好朋友进来玩呀?

3、幼儿请自己的好朋友来玩开门的游戏。

(评析:语言活动就要给幼儿“说”的机会,在“说”的过程中从语音、语法、语义以及语言运用四个方面掌握母语的表达能力,发展思维能力。这一环节主要是让幼儿通过模仿不同小动物的声音请相应的小动物进门,对刚才所学的内容做个巩固。不同动物的转换又会让幼儿觉得新鲜、不枯燥,所以他们又会兴致勃勃地进行游戏,从而达到巩固的效果。)

4、后面还有好多客人老师也想到你们的门里去玩,你们欢不欢迎呀?(鼓励幼儿大胆地和客人老师进行交流、游戏。)

(评析:这个环节主要发展幼儿的社会性交往,鼓励幼儿与客人老师一起游戏,增进情感交流。)

5、这个游戏这么好玩,回去我们还可以和爸爸妈妈来做这个游戏。

(评析:这一环节作为延伸活动,旨在增进亲子间的情感,也让家长对幼儿的所学有一个了解和互动。)

查看全部


推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
学前视频

更多

大班律动活动《魔术师圆舞曲》优质课-浙江:吴燕飞

小班语言《小乌龟看爷爷》优质公开课

中班综合《谁的本领大》优质课(执教者:刘玉英)

小班歌唱活动《大灰熊》优质课-浙江-张雪琴

大班歌唱活动《我是猫》优质课-浙江:沈颖洁

小班歌唱游戏《两只小鸟》优质课-安徽-陈晨

大班歌唱活动《好汉歌》优质课-四川:李鲁波

大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》优质课-安徽-余璐

大班歌唱活动《快乐农场》优质课-陕西:陈娜

大班律动游戏《功夫熊猫》优质课-四川:赵鑫

与“小班语言游戏活动教案《开门歌》”相关文章
小班优秀语言公开课故事教案详案
小班上学期语言儿歌教案《绿树叶
小班优质语言教案《公公和冬冬》
幼儿园小班上学期语言教案《云朵
小班优质语言教案《肥皂泡泡》
小班语言优质课教案《月亮和星星
小班优秀语言教案《水果宝宝去旅
幼儿小班语言教案《香蕉变变变好
小班语言优质教案详案《公共汽车
小班语言故事教案《小猴请客》含
看过“小班语言游戏活动教案《开门歌》”还看
大班语言社会教案:等车
美术教案:学剪青蛙
幼儿园小班故事教案:小猫咪咪
幼儿园大班语言教案:顽皮的小雨
幼儿园中班语言教案:小路沙沙
猜你喜欢
大班下学期数学教案《拼搭大作战
小班游戏课教案详案《猜猜各是谁
小班优质科学教案详案《虫子和苹
幼儿园大班下学期数学教案《小熊
幼儿园小班科学活动教案《比较两
幼儿园中班健康课教案《阴雨天变
小班优秀游戏教案反思《小刺猬运
幼儿园大班优质数学教案《10以
中班语言游戏教案《傻小熊进城》
小班游戏教案《手指转转转》
幼儿小班体育活动教案《小蚂蚁过
小班幼儿体育教案《踢球》
中班上学期健康故事教案详案反思
幼儿园中班语言优质课教案《游戏
幼儿中班健康教育教案《怎样预防
小班游戏活动教案反思《开飞机》
幼儿小班游戏活动教案详案《新娘
大班上学期数学教案详案《有趣的
中班优秀语言教案《春天里的笑声
幼儿园中班语言活动教案详案评析
大班数学公开课教案《3的分解与
幼儿园中班上学期语言故事教案《
中班优秀主题教案详案反思《各种
中班美术公开课教案反思《捏狮子
幼儿园小班体育优秀教案《鸡蛋壳
幼儿中班健康活动教案详案《拥有
大班数学优秀公开课教案《土特产
中班语言优质课教案《老鼠娶媳妇
小班上学期体育教案《森林音乐会
幼儿园中班上学期语言教案《我,
小班科学优秀教案详案《谁的蛋宝
幼儿园小班体育游戏教案《风婆婆
中班语言游戏教案《一只老鼠不成
幼儿园中班健康优质教案《感冒我
幼儿园大班下学期数学教案《礼品
幼儿园小班游戏教案《好朋友来占
小班下学期体育教案《拉着动物去
小班游戏课教案《熊猫滚球》
幼儿园小班优秀游戏教案《赶马人
幼儿中班健康活动教案《“戴口罩
幼儿小班科学教案《蚊子是害虫》
小班下学期体育教案《小海豚顶球
幼儿园中班健康课教案《食物王国
中班语言优质教案《花瓣鱼》
中班健康课教案《怕痒的红布头》
中班幼儿健康儿歌教案详案《学会
幼儿园大班数学课教案《小星星来
幼儿园小班优秀游戏教案《摄像机
幼儿园中班语言课教案《水果屋》
小班上学期科学教案《弯弯绕绕的