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托班语言活动优秀教案:我家住在哪?

2017-04-16

目标:

学习大胆说话,乐意向大家介绍本身家门口的特征,能说出本身住在何处。

准备:

1、请家长有意识地引导幼儿观察本身家周围的特征,与孩子合作将家门口的主要特征画下来带到幼儿园,教师也将本身家门口的特征画成图画。

活动前将幼儿的画贴在展板上。

2、小兔、小鸟、小鱼的图片,浆糊。

过程:

1、教师出示本身的画,让幼儿观察半晌后提问:这是什么?知道这是谁的家吗?教师示范介绍本身的家:我家住在XX旁边,可以坐X路公共汽车,门口有一个卖报纸的亭子……

2、请愿意向大家介绍的幼儿到展板上拿下本身的画,向大家介绍。

3、送小动物回家。

――教师事先摘下墙饰上的小鸟、小兔、小鱼图片。

――我们班的小动物去哪儿了?哦,它们出去玩,迷路了,回不了家了,要请小伴侣帮助。请小伴侣送小动物回家。教师把小动物图片发给幼儿,请幼儿将小动物贴到墙饰的相应位置上。

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