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小班音乐优秀活动:急匆匆小姐和慢吞吞先生

2017-04-16

活动目标

1.感受音乐中的快和慢变革。

2.培养参与音乐活动的乐趣。

活动准备

1.音乐《康康舞曲》《动物狂欢节乌龟》节选。

2.PPT《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。

3.幼儿操作材料:小乐器、图画纸、画笔、餐具、生活用品。

活动过程

(一)有趣的问好

1.教师用差别方式向幼儿问好(声音有凹凸、快慢)。

2.小乐器问好,感受节奏的差别变革。

3.互动问题:请你猜一猜小乐器在说什么?

关注点:幼儿是否能够发现节奏的差别变革。

(二)神秘的客人

1.放PPT情景引入:生日会上,来了两位特另外客人急匆匆小姐和慢吞吞先生。

2.教师别离用快速和慢速的说话方式,请幼儿判断是急匆匆小姐还是慢吞吞先生。

3.互动问题:请你猜一猜这是谁在说话?她(他)说话的速度是怎样的?

4.请幼儿用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生问好。

互动问题:小伴侣们向他们问好的时候,别离应当用什么样的速度更适合他们呢?

关注点:幼儿是否能够发现急匆匆小姐和慢吞吞先生的差别。

(三)游戏:声音听辨

1.欣赏乐曲,请幼儿判断哪一段是急匆匆小姐,哪一段是满吞吞先生。

2.鼓励幼儿想象并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的差别动作,如吃饭、走路、刷牙等。

互动问题:请你想一想急匆匆小姐和慢吞吞先生做起事情来是什么样子的?

3. 再一次欣赏音乐,教师带领幼儿听辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各种动作。

关注点:幼儿的生活经验及模仿能力。

(四)游戏:动物小客人

1.互动问题:生日会上还邀请了许多的小动物,听了这段音乐,请你想一想谁可能来参加生日会了?走(跑、跳)得快(慢)的小动物都有谁?

2.引导幼儿别离模仿说出的小动物。

3.幼儿听音乐鉴别并模仿生日会上的动物客人。

关注点:幼儿的听辨能力及模仿能力。

(五)游戏:听一听,玩一玩

幼儿听音乐,选择本身喜欢的材料进行体现。

关注点:幼儿对音乐快慢的感受。

活动延伸

1.在活动区投放动作快和动作慢的小动物空白卡片,请幼儿听音乐填色。

2.设计听辨反应游戏和选择其他乐曲,引导幼儿进一步感受差别音乐中快慢的变革。

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