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目标：

1、在照照、看看、玩玩中认识本身和同伴，并愿意在集体中交流。

2、有编歌曲的兴趣。

准备：

活动室或盥洗室里的大镜子（也可人手一面小镜子）

摄像机、电视机

过程：

1、照镜子，认识本身：

幼儿照镜子，观看本身的小脸

―“你觉得本身脸上哪些地方长得最有趣？”

引发幼儿在镜子中做各种可爱、滑稽的心情。

―“有的小伴侣的眼睛大大的，有的小伴侣的鼻子高高的……你能让他们变一变，做一些有趣的怪脸吗？”

（说明：幼儿做各种怪脸时，教师在一旁及时地拍摄下来。）

2、看录像，认识同伴：

老师逐一在电视上播放出幼儿的脸，并将画面定格，引发讨论。

―“这是谁？他叫什么名字？他的脸上怎么样？（请录像中的幼儿本人也说说本身的小脸。）”

老师按照幼儿本身的介绍及集体讨论情况，即兴编唱歌曲。

如：“这是我的小嘴巴，小小的；这是我的眼睛，圆圆的；这是我的头发，长长的；这就是我呀！我叫XXX。”

按照录象中差别幼儿的脸部特征，师生共同讨论和编唱歌曲，熟悉同伴的名字。

3、编唱歌曲：

在音乐伴奏下，幼儿按照镜子中本身的小脸，编唱“我本身”的歌。

―“我们每个小伴侣都有一张可爱的小脸，每张小脸都有和别人纷歧样的地方，请你们把本身最有趣的地方编进歌里唱一唱吧！”

在愉悦的音乐氛围中，幼儿将自编的“我本身”的歌唱给好伴侣听。