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【活动目标】

1、学唱歌曲，唱准附点音符和切分音，能用欢快的声音体现做中班小伴侣的自豪。

2、尝试用眯眯笑、小鸟飞、伸腿等动作体现歌曲中小伴侣做早操的快乐表情。

3、懂得上幼儿园应该不迟到，才能学到更多的本事。

【活动重难点】

重点：教幼儿学唱歌曲，唱准附点音符和切分音。

难点：幼儿能随音乐边做动作边演唱歌曲。

【活动准备】

1、《快乐的幼儿园生活》教学挂图、《太阳小鸟夸奖我》教师教学资源、音乐CD。

2、教师抓拍的幼儿在园愉快生活和做游戏的照片。

3、幼儿学习资源。

【活动过程】

一、开始部分。

教师展示小伴侣在幼儿园生活的照片，引导幼儿回忆本身快乐的幼儿园生活，引出活动内容。

师问：小伴侣，你们看，这是什么地方？他们都在干什么呀？

二、基本部分。

1、引导幼儿看学习资源。

师问：图上的小伴侣在做什么？他们的表情怎样？幼儿园里还有哪些有趣的活动？

教师结合图片引导幼儿初步感受歌曲的内容。

2、教师出示教学挂图，引导幼儿学习歌曲。

（1）教师示范演唱歌曲。

（2）幼儿说一说这首歌听起来感觉怎样？小伴侣到幼儿园做了什么事情？

幼儿边看图边跟随教师轻声演唱。

（3）幼儿彼此交流：小伴侣在幼儿园熬炼身体，表情怎样？可以用怎样的声音演唱？

教师带领幼儿用高兴的心情与欢快的声音表达，唱准歌曲中的附点音符和切分音。

3、师幼共同讨论，创编踢脚、伸腿、眯眯笑、唱歌谣等动作体现歌曲。

4、幼儿自由结伴，随音乐边做动作边演唱歌曲，完整演出歌曲。

三、结束部分。

1、结合幼儿的问题进行讨论，使幼儿懂得应坚持上幼儿园，才能学到更多的本事。

2、评价幼儿的演唱、演出歌曲情况。

【活动延伸】

引导幼儿画一画“快乐的幼儿园生活”，感受教师和幼儿在一起生活、游戏的快乐。