活动名称:小熊的尾巴
一、活动目标:
1、理解故事内容,通过观察小熊的动态、表情,尝试把前后画面联系起来,并讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的主要过程。
2、学习合不拢嘴、羡慕、等词语。
3、懂得每个人都有长处,喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。
二、活动准备:ppt课件、尾巴图片、尾巴操音乐。
三、活动过程:
(一)猜尾巴,引起幼儿兴趣
1、出示尾巴图片,让中班的幼儿猜猜他们会是谁的尾巴?猴子松鼠的尾巴是什么样子的?有什么本领?
2、有一种动物,他的尾巴又短又小,紧紧贴在屁股上,会是谁呢?
(二)观察画面,思考讲述
1、观察讲述,理解故事前半段图1提问:小熊出门看到了谁?狐狸在干什么?狐狸有什么样的尾巴?小熊看到了会怎么想?
图2提问:他又看到了谁?小猪的尾巴长得什么样?小熊看到了会怎么想?
图3提问:小熊还看到了谁?他们怎样的尾巴?可以做什么事情?小熊会怎么想?
学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么讨论:咱们一起给小熊想想办法,怎样才能实现他的愿望?
2、做尾巴操,理解故事后半段观察画面提问:小熊为什么要做尾巴操?请幼儿模仿小熊做尾巴操。
让幼儿感受小熊长尾巴后的快乐与麻烦。
小结:是呀,自己的尾巴才是最好的。
(三)放课件,完整欣赏,体会内涵提问:你喜欢这个故事吗?为什么?小熊最喜欢谁的尾巴?
让幼儿感受“做自己才是最好的。”
四、活动延伸“你们最喜欢自己身体的什么地方?为什么?”在谈话中,让幼儿感受自己有自己的天赋,珍惜和充分享有自己的天赋,喜欢自己,欣赏自己是非常快乐的。
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