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活动目标：

1．乐意参与活动，体验本身的事情本身做的快乐；

2．能够分清鞋子的正反，学习本身穿鞋；

3．在努力探索的过程中，观察能力和比力能力得到提高。

活动准备：

每人一双正反鞋子、一双成人正反鞋子、小木偶、音乐一首和脚印若干

活动过程：

一、尝试学穿鞋

1．玩踩脚印游戏，说一说你发现了什么?知道脚的差别之处。

2．出示鞋子，幼儿尝试本身穿鞋子。(没穿对也不妨)

3．幼儿说一说谁穿对了?(引导幼儿观察鞋子的差别之处)

二、探索鞋正反

1．示范成人鞋子，请幼儿资助小木偶穿对鞋。

2．教师小结：穿对鞋的时候，就像两个好伴侣头碰头一样，中间有个小窝窝，就像他们在咧嘴笑。

3．幼儿再次探索穿好本身的鞋子。

三、学会穿对鞋

1．游戏“比一比，穿一穿”。幼儿把鞋子脱了，随意放好。听老师口令穿鞋，比一比谁穿对了。

2．游戏“小鞋找伴侣”。幼儿把鞋子脱了放好，听音乐去找伴侣，找到好伴侣后，两个小伴侣互相资助穿好鞋。