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【活动目标】

1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变革的关系。

2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知感知各种植物在冬季的差别状态。

3、有探索植物秘密的兴趣及敬服植物的情感。

【活动准备】

硬板纸上有一张白纸，彩色笔若干。

【活动过程】

一、通过提问，引出话题。

1、师：小伴侣，你知道现在是什么季节吗？气候有什么变革？

2、师：这么冷的天气，花草树木辉冬死吗？植物们准备好过冬天了吗？下面，我们带上纸板一起到户外，找一找、看一看、画一画"冬天的植物"。

二、引导幼儿到户外观察植物，并记录植物现象。

1、师：冬天到了，小树上的叶子有什么变革？大树上有什么变革？小草是什么样子的？

2、师：请小伴侣在指定范围内自主观察，并讲述本身的发现和本身的疑问。

3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，资助幼儿进一步感知植物的变革：

①观察大树：请小伴侣仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。）

②师：请小伴侣剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会酿成什么？

③观察小草：请小伴侣在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？

4、师：请小伴侣仔细观察植物，并用本身的彩条记录植物过冬的种种体现。

三、回活动室后组织交流。

师：请小伴侣跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？

四、资助幼儿了解植物过冬的各种方式。

师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；落叶对树木过冬有资助吗？（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）

师：小草是什么颜色？它冬死了吗？（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。）

师：人们怎样资助植物过冬呢？（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。）