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【活动目标】

1、通过实验，知道影响物体在坡面下滑速度的重要因素。

2、能够积极主动地探究问题、合作设计和实验，体验动手操作的乐趣。

【活动准备】

1、操作材料（纸板、小车、纸、毛巾、长条木板积木）；

2、记录表A、B，铅笔。

【活动过程】

一、从日常生活导入。

提问：你们玩过滑滑梯吗？滑滑梯由哪些部分组成？

1、教师出示差别坡度的两个滑滑梯斜坡，将同样的两辆小车放在滑滑梯上。

提问：哪边会跑得更快？

2、出示记录表，引导幼儿学习使用。

提问：怎样制作记录表，把实验和实验结果记录下来（引导幼儿使用图示法）

二、幼儿合作操作，师观察指导。

1、幼儿自由组队，3~4人一组，进行斜坡搭建，教师给予适当的指导。

2、幼儿合作探究相同小车在差别斜坡高度上下滑速度的快慢，并记录在记录表上。

3、分享实验结果。

提问：你们发现了什么？怎样才能让小车赢呢？

小结：本来斜坡的坡度越平缓，车子滑落的速度就越慢；相反，积木越多，坡度越陡，小车滑落的速度就越快。

4、幼儿继续探究相同小车在差别光滑度的坡面上下滑速度的快慢，并记录。

5、归纳小结实验结果：

提问：这次你们又发现了什么奥秘呢？

小结：本来我们的小车速度的快慢，也跟斜面的光滑度有关，外貌光滑的小车滑落的速度就会快，外貌粗糙的小车滑落的速度就慢。

三、探索生活中的应用。

提问：现在我们找到了小车在斜坡滑落的一些规律，在日常生活中，这些规律能给我们带来许多便利，还能资助我们解决问题。你能想出哪些例子呢？

请幼儿找一找斜坡带来的便利和不便利的地方，一起分享。

活动生成及建议：

1、将活动材料投放于探索区内，鼓励幼儿继续合作探索。

2、请家长配合共同探索记录，探究使赛车下滑速度最快的斜坡和斜坡材质条件。